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雨落在校园里作文(3篇)

雨落在校园里作文1

雨，是大自然的使者，轻轻地洒落在校园，柔和地拂过我的脸颊。雨—悄悄地来了！

雨，就像一位美丽的少女。披上轻轻的白纱，飘着，飘在校园里。那小小的拍朵，被雨滋润着，哇！露珠晶莹别透，片片花瓣像那片片小舟，轻盈地在水中漂浮。啊！雨，浙浙沥沥地落在校园里。

雨，轻快地打在翠绿的芭蕉叶上，嘀嘀嗒嗒！那轻轻的音响，是多么爽期！雨，轻轻地打在我的心坎里！

雨，落在校园里，那苍老的榕树，被风雨打在身上，那软长的胡须，被风轻轻地摇摆着，那曲折的树干，被雨淋湿了。啊！老榕树，多么青翠！雨，轻轻地打在树木上。

雨，落在校园里！我撑着伞，慢慢地在雨中漫步，那嫣红的凤凰叶，在雨中，轻轻地飘落下来，似乎有一段离别哀愁的情感啊！

雨，拂过校园，那古老的池塘，浙沥哗啦地响。在车栩边的椰子树，不断地发出“沙！沙！”的响声，那洁净的雨滴，从叶片滑了下来！雨多么可爱啊！

雨，打在花棚上，那上面的花木，被雨轻轻地打过！嘀嘀嗒嗒，多美妙的旋律！

雨，打在凉亭上，那圈屋顶把雨从天上的滑梯送了下来，轻盈的雨滴落在圆柱上！多么有趣的游戏啊！

雨，打在滑梯上，我小心地爬了上去，滑溜溜的，真是乐在其中！

雨，洒落在校园里，为校园蒙上一片白纱，那苍翠的老榕树，美丽的花儿，高大的椰子树，被雨打过后都是那么翠绿可爱，啊，雨！是大自然轻快的节奏，轻轻地洒落在校园里。

雨落在校园里作文2

雨，是大自然的使者，轻轻的洒落在校园，柔和的拂过我的脸颊。雨——悄悄的来了。

雨，像一根根细针，落在地上，飘落在校园里。那小小的花朵，被雨水滋润着，哇!那花朵上的露珠，像一颗颗晶莹的珍珠，洒落在花蕊、花瓣上，阳光下一颗颗露珠汇成了小河，流向地面，片片花瓣像粉红色的独木船，在水里漂浮着。

雨，轻轻的打在芭蕉叶上，滴答滴答!像演奏者弹着轻快地乐曲，那声音像百灵鸟在唱歌，像泉水叮咚的奔跑。

雨，落在校园里那苍老的榕树上，打的它直不起腰。

雨，拂过校园那古老的池塘，稀里哗啦的响着;荷花和荷叶在不停的摇摆，青蛙在荷叶下挡雨，发出呱呱的叫声。

雨，滴答滴答的打在花棚上，那上面的花木，被雨轻轻的打过，显得更加美丽了!

雨，落在操场，落在石头上，落在花坛里，发出美妙的声音，像一个个淘气的孩子在玩耍。

啊!雨是音乐家，为我们演奏乐曲;雨是清洁工，把树木洗的干干净净;雨是妈妈，滋润着花花草草。

总评：

文章语言优美清新，给人以美感。开头通过一串比喻的修辞，将雨美化，雨的形状生动的展现在读者面前;接着使用排比修辞及声音描写的方法将雨的声音形象的描绘出来，给人以视觉的享受，然后描述经过雨的洗礼之后万物更加生机勃勃的景象，最后给予雨高尚的赞美。

雨落在校园里作文3

雨，是大自然的孩子，她轻轻降落在校园里，柔和地拂过我的脸颊。雨——悄无声息地来了。

蒙蒙的细雨，犹如轻纱一般落下。万物便在那轻纱之中，朝你神秘地眨眼。那花瓣上的`露珠一下子就变成了闪闪发亮的宝石，是那样的美丽，是那样的耀眼。

雨轻快地打在那株芭蕉叶上，“滴答，滴答”，她时而唱着那轻柔的乐曲，时而与孩子们悄悄谈着天。她的声音是那么美妙，使得孩子们迟迟不肯回到教室里去，在外面细细地聆听着她的声音。

雨落在苍老的大榕树上，榕树的胡须轻轻摇摆着，随风舞动。它与雨融为一体，形成了一幅美丽的风景。

雨打在池塘里，“哗啦，哗啦”，那歌声真好听。忽然，她又坐在椰子树上，俯身向你打招呼。

雨飘在小花园里，花儿们有规律地摆动着，和雨一块，奏出了一曲美妙的旋律。

雨打在凉亭上，它们仿佛一个个小孩子正做着一个有趣的游戏：它们依次在凉亭上滑上滑下，追逐打闹着。

雨就像是一层白纱，让四季显得那么神秘。

点评：文章中运用比喻的几种形式，暗喻、明喻、借喻都掌握得很好，校园雨景图就像一幅画面一样展现在我们的眼前，散文式的构篇也让景物的描写更加全面，文笔优美。