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高考地理考试大纲修订深解读(2篇)

高考地理考试大纲修订深解读1

高考试题的命题是根据教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试大纲(文

科-课程标准实验版)》，结合基础教育的实际情况，制定《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科)》的地理科部分。

地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

考核目标与要求主要有：1、获取和解读地理信息;2、调动和运用地理知识;3、描述和阐释地理事物;4、论证和探讨地理问题等四个方面。这四个方面又分为三个不同的水*层次考查。其中,山东卷与全国卷的不同主要表现在以下几个方面:

1、全国卷题型稳定,题组命题思路特征明显。

选择题在题组方面的特征很明显,多采用一拖三的题目,即题目用一组材料或图示连续命制三题,这样对学生综合分析和解决问题的能力要求比较高。相比之下山东卷在这些方面试题题组命题思路特征不明显。

2、全国卷不同题型对不同能力的考察要求较高。

新课标全国卷选择题主要考查考生获取和解读地理信息,调动和运用地理知识的能力,而且是每一个题同时考核这两大目标与要求。山东卷对每一小题的考核目标与要求较为单一。

3、全国卷主干知识抽样考查,但具有专业性。

与山东卷相比,全国卷除了对自然地理基本原理的考查,对自然地理要素及其变化对人类活动的影响方面考查增多,即专业性增强。在知识覆盖方面,新课标全国卷对主干知识抽样考查,不追求面面俱到,山东卷考查的主干知识覆盖面较广。

4、全国卷试题设计情景更贴近生活实际,引导考生关注生活。

山东卷一直以学科主干知识为考查重点,在命题素材的选取上,新课标全国卷试题体现的更加明显且稳定,取材密切联系生产生活实际,以现实生产生活为背景,考查学生学以致用的能力,引导学生关注生活,关注生产和人类社会的发展。

高考地理考试大纲修订深解读2

1、复习时要突出主干知识,注意地理原理和规律的分析。

在复习备考中应化繁为简,重点要吃透,突出主干,强化重点。复习中一定要掌握地理学科主干知识,而且还要注重地理原理和规律的分析,只有这样才能以此知识为生长点去获取更多的知识。

2、培养学生理论联系实际,把知识应用于生活的能力。

在复习过程中要用心去关注生活中蕴藏着的地理教育资源,根据课程内容和试题内容,充分了解相关地理新闻。禁忌对知识点的死记硬背。

3、加强对地理图表和文字材料的阅读训练。

在复习过程中,要注意训练各种图表判读的.方法和技巧,重视图表文之间的相互转化,训练从图表中提取信息的能力。