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高中语文烛之武退秦师必考知识点(3篇)

高中语文烛之武退秦师必考知识点1

烛之武退秦师的特殊句式

1、判断句

①是寡人之过也(语气词“也”表判断)

②因人之力而敝之，不仁(否定判断)

2、状语后置

①以其无礼于晋，且贰于楚也。→以其于晋无礼，且于楚贰也(介宾结构“于晋”“于楚”作“无礼”和“贰”的状语，后置)

②佚之狐言于郑伯曰→佚之狐于郑伯言(介宾结构“于郑伯”作“言”的状语，后置)③若亡郑而有益于君→若亡郑而于君有益(介宾结构“于君”作“有”的状语，后置)

3、宾语前置何厌之有→有何厌(之，宾语前置的标志)

4、省略句

①晋军(于)函陵，秦军(于)汜南(省略介词“于”)

②若舍郑以(之)为东道主(省略代词“之”)

③(烛之武)辞曰:“臣之壮也”(省略主语“烛之武”)

④敢以(之)烦执事(省略代词“之”)

烛之武退秦师的重点句翻译

1、是寡人之过也

译：这是我的过错啊。

2、越国以鄙远，君知其难矣。

译：越过别的国家而把远地当作边邑，你知道这是很难的。

3、焉用亡郑以陪邻?

译：为什么要灭掉郑国来使邻国增加土地呢?

4、邻之厚，君之薄也。

译：邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。

5、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

译：如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，出使的人互相往来，供给他们缺少(的东西)，对您也是没有什么损害的。

6、阙秦以利晋，唯君图之。

译：使秦国土地减少而对晋国有利，希望您考虑这件事。

7、微夫人之力不及此。

译：如果没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。

8、因人之力而敝之，不仁。

译：依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的。

高中语文烛之武退秦师必考知识点2

一、词类活用（例句）

（一）名词活用

1.名词作状语

①夜缒而出（表时间，在晚上）

②朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上）

③既东封郑（表处所，在东边）

2.名词作动词

①晋军函陵/秦军汜南（名词用作动词，驻扎）

②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）

3.名词的使动与意动

①既东封郑（封：疆界。名作使动，使。成为疆界）

②阙秦以利晋（利：利益、好处。名词作使动，使。得利）

③越国以鄙远（鄙：边邑。名词作意动，把。当作边邑）

（二）动词的活用

1.动词作名词

且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）

2.动词的使动

①若不阙秦（使动用法，使。削减）

②若亡郑而有益于君（使动，使。灭亡）

③烛之武退秦师（使动，使。退却（撤兵））

（三）形容词的活用

1.形容词作名词

①越国以鄙远（远，远地）

②臣之壮也（壮，壮年人）

③今老矣（老，老年人）

④共其乏困（乏困，缺少的东西）

2.形容词作动词

因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）

邻之厚，君之薄也（厚，变雄厚；薄，变薄弱）

（四）数词活用

且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）

高中语文烛之武退秦师必考知识点3

第1段秦晋围郑

知识点：

贰：从属二主;军：名词活用作动词，驻扎;

以其无礼于晋，且贰于楚也：介词结构后置句，还原后的正常句式应为以其于晋无礼。且于楚贰也

第2段：临危受命。

知识点：

已：通矣，句末语气助词;

佚之狐言于郑伯曰：介词结构后置句，还原后的正常句式应为佚之狐于郑伯言曰;

辞曰：省略句，补充完整后为(烛之武)辞曰;

是寡人之过也：判断句，也字表判断。

第3段：智退秦师

知识点：

亡：动词的使动用法;利：形容词的使动用法;

阙：形容词的使动用法;

鄙：名词的意动用法;封：名词的意动用法;

厚：形容词活用为动词;薄：形容词活用为动词;

乏困：形容词活用为动词;

东：名词活用做状语;

陪：通假字，通倍;共：通假字，通供;

厌：通假字，通餍;说：通假字，通悦;

阙：通假字，通缺或掘;

以为：古今异义词，古义：把当作;今意：认为。

行李：古今异义词，古义：出使的人;今义：出行时带的包裹。

东道主：古今异义词，古义：东方道路上的主人;今义：请客的主人。

乏困：古今异义词，古义：缺乏的东西;今义：