皮肤镜辅助PBL教学模式在住院医师规范化培训带教中的应用.pdf

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生

皮肤镜辅助PBL教学模式在住院医师规范化培训带教中

的应用

于世荣李文政丁媛康晓静

新疆维吾尔自治区人民医院皮肤性病科·新疆皮肤病临床医学研究中心·新疆皮肤病研究重点实验

室，新疆乌鲁木齐830001

摘要：目的探讨以皮肤镜辅助以问题为基础的学习(Problem-BasedLearning，PBL)教学模式在皮肤科住院医

师规范化培训临床教学中的应用情况。方法系统回顾2021年1月-2021年12月，在皮肤科门诊轮转的住院医

师规范化培训学员共42人，随机分组，分别设为观察组(21名)和对照组(21名)，观察组采用皮肤镜辅助以PBL

教学模式，对照组设为传统教学模式进行带教。培训结束后，统一进行技能及理论考核,并进行满意度问卷调查，

了解学生对两种教学方式的评价。结果观察组与对照组规培生各项出组考试成绩相比较，差异具有统计学意义

（P0.05）；在满意度问卷调查中，皮肤镜有利于临床联系病理，提高学员临床思维能力，对教学方法效果评价，

观察组与对照组相比较，差异有统计学意义（P0.05）。结论皮肤镜联合PBL联合教学模式有利于提高住院医师

规范化培训教学效果,学生普遍更倾向于该教学模式,该模式在提高学生的临床技能和培养临床思维等方面有优

势。

关键词：皮肤镜；PBL教学；住院医师规范化培训；皮肤病学

中图分类号：G526

ApplicationexperienceofdermoscopyassistedPBL

teachingmodelinresidentstandardizedtraining

YUShirongLIWenzhengDINGYuanKANGXiaojing

DepartmentofDermatologyandVenereology，People’sHospitalofXinjiangUygurAutonomousRegion，

XinjiangClinicalResearchCenterForDermatologicDiseases，XinjiangKeyLaboratoryofDermatology

Research（XJYS1707），XinjiangUrumqi830001

Abstract:ObjectiveToexploretheapplicationofdermoscopyassistedproblem-basedLearning(PBL)teachingmodelin

theclinicalteachingofdermatologyresidentstandardizedtraining.MethodsFromJanuary2021toDecember2021,atotal

of42residentsrotatingindermatologyoutpatientdepartmentwererandomlydividedintotheobservationgroup(n=21)

andthecontrolgroup(n=21).TheobservationgroupwasgivendermoscopyassistedPBLteachingmode,whilethecontrol

groupwasgiventraditionalteachingmode.Attheendofthetraining,thestudentsevaluationofthetwoteachingmethods

wasinvestigatedbyaquestionnaireofsatisfaction.ResultsTherewerestatisticallysignificantdifferencesinthescores

betweenth