部编版二年级上册大禹治水ppt课件.pptx

部编版二年级上册大禹治水ppt课件

2023-12-04

汇报人：

课程介绍

大禹治水的故事背景

大禹治水的剧情内容

大禹治水的故事意义

大禹治水的艺术价值

大禹治水的故事在现代的应用

contents

目

录

CHAPTER

课程介绍

01

使学生了解大禹治水的故事背景、过程和意义。

知识目标

培养学生的阅读理解、表达和合作学习能力。

能力目标

让学生感受到大禹的奉献精神和民族自豪感。

情感目标

大禹治水的背景介绍

大禹治水的故事情节

大禹治水的意义与影响

与大禹治水相关的传统文化与价值观

01

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03

04

导入：5分钟

引出话题，激发学生的兴趣

学习新课：30分钟

大禹治水的背景介绍

大禹治水的故事情节

大禹治水的意义与影响

与大禹治水相关的传统文化与价值观

实践活动：15分钟

学生分组，挑选感兴趣的环节进行角色扮演，亲身体验大禹治水的情境

课堂小结：5分钟

回顾本节课学到的知识，总结大禹治水的精神内涵与传统文化价值观的联系。

CHAPTER

大禹治水的故事背景

02

他的一生充满了传奇色彩，尤其是他治理洪水的经历，更是被传颂千古。

大禹治水的故事，在中国可以说是家喻户晓，对于提高儿童的历史文化素养有着重要的意义。

大禹，又称禹，是夏朝的第一位天子，具有极高的政治才能和军事领导能力。

在古代，由于气候和地理环境的原因，洪水经常泛滥成灾，给人民的生活带来极大的困扰。

大禹的父亲鲧就是因为治理洪水失败而受到了惩罚，这也为大禹后来的治水行动埋下了伏笔。

在这样的历史背景下，大禹继承父业，决心治理好洪水，造福百姓。

关于大禹治水的故事起源，可以追溯到《尚书·禹贡》和《史记·夏本纪》等古籍中。

这些古籍中详细记载了大禹如何通过因势利导、疏浚河道的方法，成功治理了洪水的故事。

大禹治水的故事不仅是一个具有历史意义的传说，更是一个传递智慧、勇气和奉献精神的经典故事。

CHAPTER

大禹治水的剧情内容

03

古代中国，洪水经常泛滥成灾，给人民带来巨大的痛苦和损失。

洪水泛滥

民众困苦

大禹受命

洪水淹没农田，冲毁房屋，让民众无家可归，饥寒交迫。

为了解决洪水问题，大禹被任命为治水工程的负责人。

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02

01

勘察地形

制定方案

组织施工

严格管理

01

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大禹对地形进行勘察，了解洪水的流向和地势特点。

根据地势特点，制定治水方案，确定主要治理河流和措施。

组织民工进行施工，修建堤坝、疏通河道，以防止洪水泛滥。

在施工过程中，大禹严格管理施工队伍，确保工程质量。

经过多年的努力，大禹成功地治理了洪水，使水患得到控制。

水患得到控制

洪水治理后，农田得以灌溉，农作物丰收，人民生活逐渐安定富足。

人民安居乐业

大禹因为治理洪水的功绩而受到民众的赞誉和尊敬，成为历史上的伟大人物。

大禹受赞誉

CHAPTER

大禹治水的故事意义

04

大禹的事迹成为激励人们努力奋斗、追求进步的榜样。

大禹治水的英勇形象，成为中华民族的民族英雄的象征。

他的奉献精神、智勇斗志和爱国情怀，激发了人们的自豪感和归属感。

大禹治水的故事展示了古代中国人民在治理洪水方面的科学智慧。

大禹治水的故事对现代水利工程和防洪减灾仍有启示意义。

他的疏导河道、开凿水渠、分流洪水等方法，体现了对自然规律的深刻认识和科学应用。

大禹治水的故事是中华民族传统文化的重要组成部分。

通过讲述和传承大禹治水的故事，我们弘扬了中华民族的优秀传统文化。

大禹治水的故事具有普世价值，可以跨越文化和地域的差异，成为不同人群之间沟通的桥梁。

CHAPTER

大禹治水的艺术价值

05

人物塑造

通过细腻的笔触，刻画出禹的勇敢、智慧和仁爱等品质，使读者对禹的形象产生强烈的共鸣和敬意。

叙事结构

大禹治水的故事以简洁明了的叙事结构，描绘了主人公禹在洪水泛滥的背景下，为拯救民众而奋发图强，最终成功治理水患的过程。

情感表达

通过描述禹在治水过程中的艰辛与坚韧，以及成功后的欣慰与喜悦，传递出对善良与正义的崇尚，激发读者内心的情感共鸣。

大禹治水的绘画采用传统的散点透视法，使画面层次分明，错落有致。同时，通过描绘山川、河流、森林等自然景观，展现出壮丽的视觉效果。

画面布局

传统绘画的色彩搭配典雅古朴，既突出了画面的主题色调，又通过细节处的描绘展现了丰富的色彩变化。

色彩运用

绘画中的线条流畅自然，富有力度和节奏感，准确地表现出山川、人物、服饰等细节特征，使画面更加生动传神。

线条造型

神话传说

01

大禹治水作为中国古代神话传说的重要组成部分，体现了中华民族在应对自然灾害时的智慧和勇气。

传统美德

02

故事中禹的形象体现了中华民族的传统美德，如勤劳勇敢、无私奉献、尊重规律等，对培养儿童良好的道德品质具有积极意义。

文化传承

03

大禹治水作为中国传统文化的重要组成部分，具有极高的历史和文