教师资格之小学教育教学知识与能力能力检测试题分享附答案.docx

?教师资格之小学教育教学知识与能力能力检测试题分享附答案

单选题（共50题）

1、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是()。

A.感觉适应

B.听觉适应

C.嗅觉刺激

D.味觉刺激

【答案】A

2、针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是（）。

A.正强化法

B.代币奖励法

C.自我控制法

D.系统脱敏法

【答案】A

3、课外活动与课堂教学（）。

A.是同一种活动

B.方向一致.但课外活动不是一种正规教育活动

C.都是一种正规的教育活动.但方向不一致

D.都是一种正规的教育活动，且方向一致

【答案】D

4、认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等。持这种观点的教育家是()。

A.卢梭

B.杜威

C.福禄贝尔

D.洛克

【答案】D

5、从整体看，小学生身体发育处于（）发展阶段。

A.失衡

B.平稳

C.第一高峰期

D.第二高峰期

【答案】B

6、小学德育工作常用的奖惩属于（）法。

A.榜样示范

B.品德评价

C.陶冶教育

D.说理教育

【答案】B

7、一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，这个两位数用含有字母的式子表示为（）

A.ab

B.10a+b

C.10b+a

D.10(a+b)

【答案】B

8、“最近发展区”理论假设的提出者是()

A.赞可夫

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.布鲁纳

【答案】B

9、以下属于元认知计划策略的是（）

A.设置学习目标

B.对材料进行自我提问

C.测验先做简单题目

D.考试时监视自己的速度和时间

【答案】A

10、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。

A.脑力劳动与体力劳动相结合

B.智育与体育相结合

C.知识分子与工人农民相结合

D.教育与生产劳动相结合

【答案】D

11、提出“离差智商”概念的心理学家是（）。

A.比奈

B.推孟

C.韦克斯勒

D.高尔顿

【答案】C

12、从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄培尔外，还有()。

A.梅伊曼和拉伊

B.桑代克和蒙台梭利

C.蒙台梭利和拉伊

D.蒙台梭利和杜威

【答案】D

13、小学心理健康教育的对象是()。

A.全体学生

B.有行为障碍学生

C.学业成绩差的学生

D.有心理问题的学生

【答案】A

14、有关迁移的经验类化说是由美国心理学家()提出的。

A.桑代克

B.武德沃斯

C.贾德

D.詹姆士

【答案】C

15、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（）。

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

【答案】A

16、当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。

A.已有的知识经验

B.问题特征

C.功能固着

D.原型启发

【答案】C

17、小学阶段是发展学生个性()。

A.并不重要的时期

B.非常重要的奠基时期

C.没有效果的时期

D.最不会受外界影响的时期

【答案】B

18、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。

A.发散思维

B.推测与假设

C.好奇心

D.独立性

【答案】A

19、“教学与发展”的思想是（）提出来的。

A.赫尔巴特

B.巴班斯基

C.布鲁纳

D.赞科夫

【答案】D

20、以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为()

A.课程标准

B.课程计划

C.教材

D.教科书

【答案】A

21、不属于课堂要素的是()。

A.学生

B.学习过程

C.学习情境

D.学习信号

【答案】D

22、()认为，人是唯一需要教育的动物。

A.杜威

B.斯宾塞

C.康德

D.夸美纽斯

【答案】C

23、一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，这个两位数用含有字母的式子表示为（）

A.ab

B.10a+b

C.10b+a

D.10(a+b)

【答案】B

24、张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》这堂课时说“同学们，你们知道吗，爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴。今天我们就来学一学他的故事”这种导人方式是（）。

A.直接导入

B.经验导入

C.故事导入

D.直观导入

【答案】A

25、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（）。

A.教育叙事研究

B.作品分析法

C.教育行动研究

D.历史法

【答