人教版尺规作图教学课件.pptVIP

作一个角等于已知角平分已知角作一个角等于已知角已知：AOB(图1)求作：A`O`B`,使A`O`B`=AOB1．作射线O`A`.2．以点O为圆心，以任意长为半径作弧，交OA于C，交OB于D.3．以点O`为圆心，以OC长为半径作弧，交O`A`于C`.4．以点C`为圆心，以CD长为半径作弧，交前弧于D`.5．经过点D`作射线O`B`，∠A`O`B`就是所求的角.OABCDO`A`C`D`B`证明：连接C与D,连接C`与D`,由作法可知△C`O`D`≌△COD(SSS),∴∠C`O`D`=∠COD(全等三角形的对应角相等)，即∠A`O`B`=∠AOB.OABCDB`O`A`C`D`在OA和OB上，分别截取OD、OE，使OD=OE.分别以D、E为圆心，大于DE的长为半径作弧，在∠AOB内，两弧交于点C.作射线OC.OC就是所求的射线.AOBCDE平分已知角已知：AOB（图2）求作：射线OC，使AOC=BOC1、任意画一个钝角，并作出它的平分线.2、已知：直线AB及直线AB外一点C.求作：过点C作CD∥AB.(提示：过点Ｃ任作一条直线l，交AB于点E,在点C作∠CEB的同位角(或内错角).使它等于∠CEB)lCAEB教学探讨感受.理解——超重和失重周经华神七宇航员太空中体验失重

2008年9月26日宇宙中的超重和失重超重与失重

物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于所受重力——小于所受重力——超重失重实验情况记录运动情况G/牛顿N/牛顿超重与失重静止加速上升匀速上升减速上升加速下降匀速下降减速下降580580580580580580580580630580530500580630无超重无失重失重无超重

向上加速a

向下减速超重向下加速a

向上减速失重

a物体有竖直向上的加速度时，会发生超重现象；a物体有竖直向下的加速度时，会发生失重现象。结论：

NN–G=maaN=G+maGG故超重加速上升为什么会超重？

NG–N=maaN=G–maGG故失重.减速上升为什么会失重？若a=g，则：N=G–mg=0故完全失重.物体的加速度方向竖直向下、且大小为g时，会发生完全失重现象。完全失重现象航天飞机上的两名宇航员在进行交接班。从图中可以看到上班者仅1根手指即可将下班者“举”离工作岗位。在航天飞机中所有和重力有关的仪器都无法使用！弹簧测力计无法测量物体的重力，但仍能测量拉力或压力的大小.无法用天平测量物体的质量0小结物体处于超重或失重时，实质上在地球附近物体所受的重力的大小并没有变化。只是物体对支持物的压力（或对悬绳的拉力）改变了。利用完全失重条件的科学研究液体呈绝对球形制造理想的滚珠制造泡沫金属航天器中完全失重的环境，为我们带来了一份奇妙的天地，你想在那里做点什么？提出自己的实验设想吧。——作业（一）河北省任丘市北辛庄中学王洪波基本作图在几何里,把限定用直尺和圆规来画图,称为尺规作图.最基本,最常用的尺规作图,通常称基本作图.☆其