毛泽-东思想和中国特色社会主义理论体系概论第十章.pptx

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》;第十章 建设中国特色社会主义文化;1、通过教学，使学生了解马克思主义和中共中央三代领导集体关于社会主义文化建设的基本思想。

2、通过教学，使学生深刻领会社会主义文化建设在全面建设小康社会中的战略地位、重要作用，以及社会主义文化建设的指导方针和基本内容。增强学生提高自身和全民族科学素质和思想道德素质的自觉性和使命感。

3、通过教学，使学生加深对我国文化体制改革必要性和文化体制改革趋势的认识。;教学重点：;第一节 发展社会主义先进文化;一、坚持社会主义先进文化的前进方向;（三）文化的功能;（1）先进文化

先进文化是泛指一种文化的性质，而不是特指某一种文化的概念。先进文化的内涵，应包括先进的政治思想、先进的伦理思想、先进的科学文化三个部分。因为道德属于伦理思想的范畴，不应把它同政治思想混为一谈。

根据文化先进性的历史尺度和价值尺度，我们可以确立先进文化的判别标准。第一，是否反映和适应社会生产力发展的状况及要求；第二，是否符合广大人民的利益和愿望；第三，是否顺应人类文明进步潮流和方向。;江泽民同志在“七一”讲话中，对社会主义先进文化的内涵作了科学的表述，这就是“面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

即，

第一，发展社会主义先进文化的根本任务，是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民；;第二，发展社会主义先进文化必须贯彻的重要方针是：唱响社会主义文化的主旋律，坚持为人民服务、为社会主义服务，实行百花齐放、百家争鸣；以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人。

第三，发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节是加强社会主义思想道德建设。

第四，发展社会主义先进文化必须继承和发扬一切优秀的文化，充分体现时代精神和创新精神，必须具有世界眼光，增强感召力。;（三）社会主义文化建设的战略地位;二、中国特色社会主义文化建设的根本任务;1、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论???意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。

2、坚持为人民服务、为社会主义服务的“二为”方向和百花齐放、百家争鸣的“双百”方针，弘扬主旋律，提倡多样化。

3、坚持三贴近，不断推进文化创新。

4、正确对待祖国的文化遗产和外国文化。

5、一手抓繁荣，一手抓管理。;第二节 建设社会主义核心价值体系;一、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现;二、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂;三、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题;四、民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓;五、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础;第三节 加强思想道德建设和教育科学文化建设;依法治国和以德治国相辅相成。要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。

深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。

认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育,特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们的遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。加强和改进思想政治工作，广泛开展群众性精神文明创建活动。;二、发展教育和科学;三、深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业;（二）文化体制改革的理论观念更新;（三）文化体制改革的目标取向和原则要求;1、毛泽东：《新民主主义论》，《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版。

2、邓小平：《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝词》，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版。江泽民：十六大报告第六部分“加强社会主义精神文明

建设，推动社会全面进步”;3、江泽民：《文化建设和文化体制改革》，《论有中国特色社会主义》（专题摘编）第17部分，中央文献出版社2002年版。

4、中共中央：《中共中央关于加强社会主义精神文明建设党干重要问题的决议》，1996年10月10日中共十四届六中全会通过。

5、中共中央宣传部：《社会主义核心价值体系学习读本》，学习出版社2009年版。;思考题