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通识教育的发展
近年来，通识教育普及速度很快，通识教育是教育的一种，这种教育的目标是：在现代多元化的社会中，为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观。合肥一教授朱镜人说：“现代大学通识教育在其发展进程中显现出三个特征:一是目的的多元性,即要求通识教育培养现代公民,帮助学生养成理性,使学生具有广博的学识和深厚的文化修养;二是课程内容文理交融;三是实行核心课程以及选修课程和必修课程相结合的方法。”而我校也在实行通识教育，从大一开始，我们就在学习通识教育有关课程：创意写作、移动商务等，从多方面培养学生能独立思考、且对不同的学科有所认识，以至能将不同的知识融会贯通。在欧美国家，通识教育已广
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