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生命的甘露XX市XX小学XXX 第一课时义务教育教科书《美术》（湘版》六年级上册第9课
听——这是什么声音？
自然界中的雨思考：雨给我们周围的事物带来了什么变化？（天空、地面、人、植物）雨点落在花朵上，哺育了它们的生命。雨点落在山林，敲击着美妙的乐曲。
雨点落在玻璃，撒下斑驳梦幻般的星光。雨点落在城市，撑起的雨伞为这座城市染上了美丽的色彩。
思考：雨是怎样产生的？水在自然界当中还能以怎样的形式存在呢？冰雪雾云
思考：这些作品表现了怎样的风景？艺术家使用哪种绘画方法表现的？
思考：你知道下面做些色彩的效果是如何形成的吗？这些方法都适合表现哪种景色呢？油水分离法撒盐法滴水法
创作方法：蜡笔法
创作方法：撒盐法
创作方法：滴水法
创作方法：其他材料
欣赏感受：画面哪里最吸引你？猜一猜画家用了什么方法？《雪景》曹建新
《园》柳毅欣赏感受：画面哪里最吸引你？猜一猜画家用了什么方法？
《烟雨蒙蒙见归舟》高清泉欣赏感受：画面哪里最吸引你？猜一猜画家用了什么方法？
欣赏感受：
欣赏感受：
欣赏感受：
创作要求：选择你喜欢的绘画方式描绘雨、雪情景。作业要求：1.回忆下雨或下雪时的情景，把你脑海中印象最深的雨景或雪景画下来。画面构图饱满，可以表现人物、动物、建筑物、景物等。2.将水彩颜料与生活中的其他材料进行结合创作。水彩颜料可用国画颜料或水粉颜料代替，都没有使用自己有的工具。
下课！同学们再见！授课老师：时间：2024年2月25日
下课！同学们再见！授课老师：时间：六年级语文下册课件
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