幼儿园英语水果教案6篇.docxVIP

幼儿园英语水果教案精选6篇

幼儿园英语水果教案精选6篇

教案是老师对教学目标、教学内容、教学方法和评价方式进行系统规划的产物。下面是我为大家整理的幼儿园英语水果教案，假如大家喜欢可以共享给身边的伴侣。

幼儿园英语水果教案篇1

Ⅰ活动目标（TeachingAim）

1(a)能听懂、会说apple,banana,pear.

(b)当看到卡片时幼儿能认读单词apple,banana,pear.

2教学难点：apple,banana,pear的正确发音。

Ⅱ活动打算（TeachingAids）

1教具打算：ards,老师自制教具。

2阅历打算：幼儿在日常生活中对水果有所了解。

Ⅲ活动过程

Step1Greetings(问候)

老师和孩子相互问候。

T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy.

T:Ho:

pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana.

1老师根据《TwoTigers》的调把单词编成歌

2老师先边唱边做动作

3教幼儿唱这首歌

4一起唱

Step7Goodbye(再见)

1师生相互离别

T:Goodbye,Kids.

S:Goodbye,Nancy.

幼儿园英语水果教案篇2

活动目标

1、学会新单词：chocolateicecreamsalad学会新句子“Ilikeeating……”

2、能专心新学会的英文单词表达自己喜欢的食物。

3、能自信、愉快的使用英文。

活动打算

1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的图片。

2、巧克力一枚、冰淇淋一支。

活动过程

1、老师引入话题：“孩子们，夏天到了，你们最喜欢，最常常吃的零食是什么呀?”引导孩子将话题带到今日所学的新单词中。

2、老师继续引入：“那我们那么爱吃冰淇淋，那我们要用英文怎么表达呢?今日让我们学习一下新的英文单词吧。”

3、老师出示冰淇淋图片，师范发音：icecream请小伴侣跟读。老师多师范几次，留意观察孩子发音的饱满型和嘴型，尽早发现孩子的错误以在接下来的游戏中有针对性的练习。

4、老师拿出巧克力，请孩子嗅一嗅巧克力的香气，加深单词与实物之间的`联系。接着师范巧克力发音。

5、拿出沙拉图片，介绍沙拉是西方国家的一种食物，简洁介绍一下，让孩子建立起联系和爱好，知道沙拉的来历和背景。接着示范发音。

6、老师接着让孩子猜想：那我们学习了这些食物的单词，但是“我爱吃冰淇淋，我爱吃巧克力”，这用英文怎么说呢?接着老师可在孩子的猜测中让孩子学习“Ilikeeating”句型。

7、将孩子分成几组，例如喜欢巧克力的一组，然后请每组竞赛谁的英文念得最大声，最标准。

幼儿园英语水果教案篇3

活动目标

1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿愿意参加英语活动。

2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、激励幼儿能仿照老师说英语。

活动打算

盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。

活动过程

1、热身运动。

《eyesearsmouthandnose》

老师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身打算。

2、学习水果单词。

（1）apple。

老师把已装有苹果的盒子神奇的拿到幼儿面前，激发幼儿探究的欲望。

C：盒子

引导幼儿说出Yes或No）

敲盒子）

作举手状，并引导幼儿说出

当幼儿拿出苹果之后，老师：Oh（惊喜的），

C：苹果

老师要抑扬顿挫的反复读）。readafterme，apple。（幼儿跟读）

（2）pear

老师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。

老师：Hum！（作吃的动作）

然后分给幼儿吃：Eatit！

接着问幼儿：What’sthis？（梨）

老师：Yes，pear！readafterme，pear。（幼儿跟读）

（3）

老师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。（作闻的动作）

然后拿到幼儿面前：

接着问幼儿：

C：橘子

老师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读）。

（3）

老师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。

C：香蕉。

请