绚丽的艺术服装设计大赛策划书.doc

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绚丽的艺术服装设计大赛策划书

一、活动主题:

“绚丽的艺术”服装设计大赛

二、活动时间:

6月14日--6月18日

三、活动安排:

1、比赛形式:比赛采取淘汰制,2场初赛,一场半决赛,一场总决赛。

2、时间安排:预赛:5月20日-22日

半决赛:5月23日

总决赛:5月24日

四、活动地点:

学院文体馆

五、活动内容:

1.活动以服装设计为主,参赛选手分为服装设计师和服装模特两部分,组员由四名同学组成,其中有一名是模特。

?2.参赛范围:全院同学均可报名参加。

3.服装作品要求:

(1)、以服装为载体,选手充分发挥想象力,利用身边常见的废旧物品,如报纸、布料、旧衣服、废旧塑料袋等废旧物品设计服装,可运用道具。

(2)、要求作品环保、健康、创新,能展示大学生独特的创造力和丰富的想象力。

六、评分标准:(100分)

1、突出主题、青春、个性、创新(30分)2、美观大方、生动形象、新颖(20分)3、服装所选材料、质地、款式、色彩搭配协调(25分)4、模特展示(25分)

七、评比奖励办法:

一等奖:一名

二等奖:二名

三等奖:三名

优秀奖:五名

???????????????????????????学生会·女生部、社团联合会?

??????????????????????????????????二〇〇八年四月六日

大学生服装设计大赛策划书

时间:2011-05-2210:26来源:未知作者:172校园活动网会员点击:125次

某高校举办的大学生服装设计大赛策划书,感谢“172校园活动网”会员供稿,作为范文,仅供大家参考。

?

在当前紧张的社会就业形式下,提高在校大学生自主动手实践能力,增强学生的社会竞争力,已经成为各个高校培养人才的重点方向。为此,我系特举办“燎原杯”服装设计大赛,其目的与我系“明德尚艺知礼仪??勤业善技懂专术”的教学目标相辅相成。

活动目的:

?1、通过此次活动能充分表现自我、展示自我、认识自我。体现新时代大学生审美态度,诠释自我审美观点。

2、提供时尚的美丽咨讯,丰富校园文化生活,通过大赛为艺术系的生活提供一道极具特色的视觉盛宴。

3、提高学生的动手实践能力,增强学生综合素质,提高社会竞争力。

主办方:艺术系团总支

策划承办方:“燎原杯“组委会??艺术系学生会

赞助方:172校园活动网、大学生精英论坛?

参赛对象:艺术系09级服装设计专业全体学生

比赛形式:由模特或者作者展示参赛作品,主持人负责解说作品作者、设计理念、所用材料,最终由评审团评定。

比赛要求:

1、设计要求:设计思路独特,个性明确,休闲时尚。在面料选择和表现手法上力求创新,面料素材不限;作品实现手段力求简捷,整体视觉效果优美。

2、所参赛作品必须是本人或本小组原创作品,不得恶意抄袭、模仿,如有发现取消其参赛资格。

3、模特要求:女生要求身高160cm以上,五官端正,体态匀称。

参赛方式:????

参赛者须在3月7日——3月19日向大赛组委会提交以下参赛资料:

1、效果图:每个参赛系列3--5套,每套单独绘制。效果图标明面料小样,规格为30mm×30mm(面料小样不作为主要评选项目,不贴也可)

2、设计稿上注明参赛者姓名、构思说明、灵感来自、细节等?????????????

3、效果图必须有背面结构图。

比赛时间:2011年4月底(具体时间待定)

比赛场地:待定

奖项设置:待定

具体流程:

一、??活动宣传

4月中旬开始着手策划设计展板,准备材料;比赛开始一周前必须将展板向外展出,并张贴横幅、海报。

二、??前期准备

3月5日选定模特,统一购买模特比赛所用道具(鞋跟统一为9厘米),开始着手作品制作。

3月6日(第三周)---3月20日(第四周)完成作品效果图、款式图、结构图连带作品设计稿(注明参赛者姓名、构思说明、灵感来自、细节等)并交付大赛主持人,以及完成布料采购。开始模特体型、走姿训练,时间为早上6:00---7:00

3月20日(第五周)---4月9日(第六周)作品样本完成。加强模特训练时间为早6:00---7:00,中午1:00---2:00。

4月10日(第六周)前班长将参赛作品集中完成模特试穿。

4月11日(第七周)---4月15日(第七周)第一次修改完成。开始模特舞台训练,具体时间(待定)。

4月16日(第七周)---4月20日(第八周)第二次修改完成。

4月21日模特着装彩排,安排好比赛出场顺序,每宿舍为一个系列,每5个系列为一组,分组展示。

选定赛场并完成布置,邀请嘉宾,具体时间(待定)。

三、??比赛流程

主持人邀请领导、嘉宾、评委入场,系领导、嘉宾致辞,宣布比赛开始。

模特按顺序展示,宿舍长解说其作品参赛者姓名、作品材料、构思说明、灵感来自、细节等

每进行五组稍作休息,统计

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