1、小班音乐教案《三条鱼》反思.docxVIP

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1、小班音乐教案《三条鱼》反思

1、小班音乐教案《三条鱼》反思

【活动目标】

1.初步感受歌曲的旋律，尝试唱出“孤孤单单”和“快乐”的不同情绪。

2.大胆用动作表情表演歌曲，体验集体表演唱的快乐。

3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

4.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

【活动准备】

物质准备：绘有海底世界的电视机;小鱼的手套;创设海底世界场景。

【活动过程】

1、随乐入场，幼儿肢体探索游戏。创设海底世界的情境。

师：可爱的小鱼们，现在跟着鱼妈妈一起到美丽海底世界去游玩吧!

师：今天鱼妈妈带来了一首好听的歌，听听看，歌里唱的是谁?

2、教师范唱，引导幼儿完整感受歌曲的旋律并理解歌词内容。

第一遍范唱：引导幼儿初步感受歌曲的旋律。

师：歌曲里有谁?你们听到了几条小鱼呀?那最开始有几条鱼在水里游呢?

接下来又有几条鱼在水里游了呀?歌曲的名字就叫《三条鱼》，这首歌真好听，海底电视台也来表演这个节目了，鱼宝宝们认真看，鱼儿们是怎么玩游戏的。

第二遍范唱：操作教具，让幼儿理解歌词内容和情绪。

师：一条鱼儿水里游，它心里感觉怎么样?它很想去找朋友，看看谁来啦?

现在有几条小鱼在水里游啦?那它们心情怎么样?两条鱼是怎么游的?那现在请你跟旁边的鱼宝宝交朋友，我们一起来学学摇摇尾巴碰碰头的样子吧。咦，还有一条小鱼看到它们玩得真开心，它也游过来了。三条鱼儿水里游，大家一起做朋友。

3、操作教具，学唱歌曲。

(l)教师操作教具，放慢速度弹琴并大声范唱，幼儿小声跟唱。

师：海底电视台的叔叔说想请鱼宝宝们表演《三条鱼》的节目，看看，鱼宝宝们的歌声是不是都很好听，呆会儿呀他会拍下来放到电视上播给大家看，那现在我们得排练一下，听着音乐，跟鱼妈妈一起用好听的声音来唱一唱吧。

(2)教师放慢速度弹琴并小声范唱，幼儿带情绪唱。

师：一条鱼儿孤孤单单水里游的时候和它找到朋友后的心情是一样的吗?

(不一样)演出正式开始了，鱼妈妈负责表演，这边还有鱼姐姐的钢琴伴奏，那鱼室宝们来当小小歌唱家，为这个演出伴唱。

(3)播放音乐伴奏，幼儿随乐边演唱歌曲边游戏。

游戏规则：鱼宝宝们，想不想去大海里开演唱会呀P那可得听仔细喽。当你们唱一条鱼儿水里游的时候，小鱼们是怎样游的呀?是孤孤单单自己游。当唱到两条鱼儿水里游的时候，看看谁最先找到朋友，跟他摇摇尾巴碰碰头，唱到第三条鱼儿的时候，你们赶紧再去找另一个朋友一起游。

幼儿游戏：小鱼们，让我们唱着好听的歌，去大海里开演唱会吧。

4、小结，活动结束。

师：今天小鱼们都玩得很开心。现在鱼宝宝们也累了，跟着鱼妈妈回家休息吧!(音乐响起，退场。)

教学反思

1、过程中幼儿对歌词的理解很到位，也能准确地感受不同的情绪，但感染力欠缺。

2、老师将这个活动完成了，但没有关注到孩子想象的空间，比如，孩子还会选择更多的鱼，4，5，6，7，8，101，1010，等等，孩子们还可以说说平时职到的鱼类。

2、小班音乐教案《三条鱼》反思

活动目标

1，让幼儿在欢快的乐曲中感受拥有朋友的快乐。

2，使幼儿体会“忧愁”和“快活”的不同感受。

3，领会一，二，三条鱼的含义。

4，使幼儿能根据歌词的含义做出相应的动作。

5，能愉快地参与集体演奏活动。

6，熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

教学重点、难点

难点一，