【高中语文】《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》对比阅读+高二语文.pptxVIP

《记念刘和珍君》

《为了忘却的记念》对比阅读

导入鲁迅先生曾经这样唤醒过新青年，也召唤过新时代——“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。”鲁迅自始至终都在关心青年，为青年写的文章数不胜数。今天，我们通过比较阅读《记念刘和珍君》

《为了忘却的记念》，再次触摸鲁迅那颗跳动的心，瞻仰他笔下那些“中国青年”。

学习目标[文化传承与理解]1.了解鲁迅的生平及其作品，了解1926-1933年中国社会历史。[语言建构与运用]2.分析两课青年学生的形象特点以及鲁迅对他们的情感；[审美鉴赏与创造]3.赏析鲁迅“说”与“不说”、“忘却”与“记念”背后的矛盾与情感；[文化传承与理解]4.领会鲁迅对革命和青年学生的观点态度，激发奋发向上的力量。

任务情境新康学校将举办校园文化艺术周系列活动，活动之一就是板报展示，高二14班同学决定以“鲁迅笔下的中国青年”为主题制作版面，请你以《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》为基础，从青年画像、青年事迹、青年赞歌、我辈作为等方面制作板报。

学习任务一知人论世，走近鲁迅活动一①鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名，字，浙江绍兴人。②1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说。③1921年12月发表的中篇小说，是中国现代文学史上杰出的作品之一。④小说集：。⑤散文集：。⑥散文诗集：。周树人豫才《狂人日记》《阿Q正传》《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》

学习任务一知人论世，走近鲁迅活动二①《记念刘和珍君》选自杂文集________________。《华盖集续编》继续着与封建主义和洋奴买办文化思想的斗争，锋芒所指，已从广泛的社会批评转到激烈的政治斗争。②《为了忘却的记念》选自杂文集__________有人攻击鲁迅：鲁迅很喜欢演说，只是有些口吃，而且是南腔北调。对此，鲁迅迎头反击道:我不会说绵软的苏白，不会打响亮的京调，不入调不入流，实在是南腔北调。表明了自己不愿随波逐流，鄙薄无聊文人的立场，信手拈来的这个集名，诙谐幽默之中，寄托了对敌人的鄙视，表示了不妥协的态度。《华盖集续编》《南腔北调集》

学习任务一知人论世，走近鲁迅活动三对比两篇文章的写作背景1926年3月18日，段祺瑞执政府屠杀人民群众造成的惨案。是年3月，在冯玉祥的国民军和张作霖的奉军交战期间，12日，日本派遣军舰掩护奉军舰队进逼天津大沽口，炮击国民军阵地，被国民军击退。16日，日本联合英、美等八国援引《辛丑条约》，提出种种无理条件，并向段祺瑞执政府发出要求撤除大沽口防务的最后通牒，否则以武力解决，同时各国派军舰云集大沽口。日本等帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径，激起了全国人民的强烈愤慨。17日，部分学校、团体代表到国务院请愿，执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人，广大群众更加愤怒。

学习任务一知人论世，走近鲁迅活动三对比两篇文章的写作背景“大沽口事件”发生后，在中共北方区委和国民党北京执委会领导下，北京学生5000余人在李大钊等率领下于18日在天安门集会，通过拒绝八国最后通牒、驱逐帝国主义公使、立即撤退驻天津的外国军舰、组织北京市民反帝大同盟等决议。会后，群众举行游行请愿，段祺瑞执政府竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，制造了骇人听闻的“三·一八”惨案，死47人，伤199人。刘和珍等人都是在当时遇害的。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。

学习任务一知人论世，走近鲁迅活动三对比两篇文章的写作背景惨案发生后，反动军阀的走狗文人极力为其主子开脱罪责，在报刊上发表文章，诬蔑参加请愿的群众是“暴徒”，是“自蹈死地”等，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，“罪孽当然不下于开枪人者”。3月18日当日，段祺瑞及北京国务院通电谓本日惨案乃徐谦等鼓动所致，令通缉徐谦、李大钊等50人。

学习任务一知人论世，走近鲁迅活动三对比两篇文章的写作背景土地革命战争时期，国民党反动派配合