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足球教学个人工作总结2000字
足球教学个人工作总结2000字 一、当前中职足球教学训
练中遇到的实际问题
1、体育教师年龄偏高,人数少,承担的课时多。一般中职学校的学生人数编制都超额,而教师数量却没有在学生数量增加的基础上进行调整,仍然是以前在学校工作的高龄老教师,造成教师所承担的工作量大,教学质量下降。
2、足球课中没有系统的足球技战术教学,在日常的体育课学习中就很少出现足球内容,从而在教学上将足球运动排斥在外。足球技战术的可以提高学生对足球的兴趣,应结合本校场地器材的实际情况,采用多种多样的教学手段和练习方法,促使学校足球运动全面开展。
3、学生业余可支配时间少。由于教学质量已成为衡量一个学校或班级好坏的标准,所以应试教育主导了学校教育。学生根本没有闲暇时间来参加足球运动。
4、学校和班主任不支持学生参加足球运动。学校一般比较青睐文化课优秀的学生,足球成绩的好坏与学校无关。学校领导也就对足球运动不够重视,班主任的制约使学生在足球运动上不能有太多投入,把更多的时间和精力投入到学习上。
我们才能发现未来的足球人才。
再就是要多比赛多交流,—年开始,我们学校的足球队经常外出比赛,去武汉参加了连续三届的武汉晚报小学生足球比赛,一个月的活动,每天一场比赛,学生进步不小。还有就是去附件的地方比赛交流,一年下来我们参加了有一、二十场比赛,学生,老师收获特别多。鄂城、大冶、阳新我们都进行了交流比赛。现在由于安全的原因,我们基本没有出去交流了。
每天的太阳又是新的,他一样从东方升起来,所以热爱校园足球工作的我依然会努力工作,因为校园足球的#39;明天会是阳光明媚的晴天。不管有什么困难、挫折、委屈,一样坚持。
5、家长不支持孩子参加足球运动。家长对孩子的期望较高,对孩子的学习投入大量的精力和物力,追求学习成绩,不希望足球运动而耽误自己孩子的前途,因此家长不支持孩子的足球运动。
二、中职学校足球教学训练的对策
1、改善场地、器材设备的不足,为足球运动的普及创造良好的运动环境。首先学校可以适当增加体育经费的投入,也可适当利用校外体育场所。科学管理使学校场地、器材,场地的使用率达到最大化,采用明示区域的教学办法。
2、组织和参加足球比赛,合理利用现有的经费学校应利用现有的经费,组织足球队,适当的组织比赛,加强校内外足球的交流。健全足球业余训练网络,组织热心的退役球员,足球教师,教练员以及有能力的志愿者,帮助学校搞好足球运动的开展。
3、体育教学手段需要创新,足球教育应纳入素质教育范畴建议在执行现有的教育大纲的基础上,努力挖掘足球项目的健身、娱乐、社交、休闲等一系列功能。学校领导要转变
传统的办学观念,充分认识和理解足球运动所带来的益处,实现中职学校的素质教育,为全面提高未来全民素质做相应的贡献。
4、理好学习与参加足球活动关系。组织有专业的体育教师进行指导,减少伤害事故的发生学生在参加有组织的足球活动时,应有指导教师负责训练和学习,安排适宜的训练强度,防止运动伤害事故的发生。
5、社会、家长、学校的观念更新。足球在国际的地位在不断提高,其各项功能也日益体现,作为社会主流的重要组成部分。学校、社会应全面支持学生参加有组织的足球活动,改变现在足球运动在体育教学中的地位。家长也应从全面发展的态度入手,调整孩子的生活制度,使他们在德、智、体等方面都得到全面发展,成为一个合格的#39;现代化人才。
6、走体教结合的道路。有传统项目或重点足球学校,努力争取各方面支持,走体教结合的途径,开展系统正规的足球训练,大力培养足球优秀人才,为专业队,高等院校输送人才。
三、对做好中职学校足球教学训练的一些建议
1、在快乐中教学,科技以人为本,教育以人为本,体育也应该提倡以人为本。我们在教学中要勇于改革和创新、要敢于运用更适合学生健康发展的教学方法。从发挥学生主观
能动性入手,以激发学生学习的积极性、主动性和创造性,并让其通过人人参与的自由比赛,让其认识各种技巧和战术在实战中的作用和意义,加强临场的判断和选择能力。
2、因材施教、因地制宜开展个性化教学。教师进行分层次教学,对于技术、技能较高的学生提出较高要求,鼓励他们完成一些难度较大的任务,扩展新的学习内容;而对于技术、技能较差的学生,则应强调打好基础,帮助他们完成力所能及的任务。因此,要求足球教师必须加强对学科教法的研究与应用,才能适应创新法教学的需要。
3、教师应具备一定的创新能力。教师只有具备创新能力,设计和采用各种创新方法进行教学,指导学生进行创新学习,从而收到预期的效果。例如:在过顶长传球、搓球、挑球三项技术的教学过程中,如果先进行约10米近距离挑球,让学生清楚必须将脚前掌可能贴近地面,球才会向上运动;
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