【人教部编版】小学语文一年级上册-识字《对韵歌》（教学设计）.docxVIP

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部编版小学语文一年级上册-识字《对韵歌》（教学设计）

一、教学目标

了解韵脚、对仗的基本概念。

掌握《对韵歌》的歌词。

能够正确演唱《对韵歌》。

二、教学重点

讲解韵脚、对仗的概念与特点。

学习《对韵歌》的歌词。

指导学生正确演唱《对韵歌》。

三、教学准备

《对韵歌》的歌曲录音。

课件或黑板等教具。

四、教学流程

1.导入

介绍本节课要学习的内容，即对仗和韵脚的概念，并给出几个例子。

2.学习

向学生演唱《对韵歌》，让其听得懂歌词并掌握韵脚和对仗的概念。

3.分析

让学生听歌听词，并且用课件或黑板公示《对韵歌》的歌词。指出其中的对仗和韵脚。

4.合唱

分为多组小组合唱《对韵歌》，并取得班里的同学们的掌声。

5.合成

将多个小组的演唱录音合成一条播放，以评选出最佳表演。

6.总结

在课堂结束前简要概述了本节课的内容。

五、教学反思

本节课以《对韵歌》为例，通过音乐的方式让学生感受到对仗和韵脚的美妙之处，并学习到相关的知识。在学习过程中，教师需加强引导和指导学生，让学生能够真正理解这个概念和应用于实际交流中。同时，需要注意学生的竞争和主动性，引导学生积极参与课堂合唱，激发学生的音乐兴趣和表现能力，确保课堂的实效性。