七年级语文上册统编版 11《论语》十二章(第一课时)(学案)(含答案).docxVIP

七年级语文上册统编版 11《论语》十二章(第一课时)(学案)(含答案).docx

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11《论语》十二章

第一课时

学案

班级课时课型

【认定目标】

.学习重点文言词语,理解文章内容,积累文学素养。

.了解《论语》的有关知识,明确其在历史上的价值。

.学会朗读背诵文言文,掌握学习文言文的方法。

【预习检测】

一、给下列加点的字词注音。

人不知而不愠( )思而不学则殆( )

人不知而不愠( )

思而不学则殆( )

三省( )吾身

逾矩( )

一箪()食

学而不思则罔( )

不亦说()乎

传()不习乎

肱骨( )

笃()志

二、查阅资料,了解作家、作品

孔子(前551?前479)名,字,末期国阪邑(今山东曲阜东南)人。他是我国古代伟大的

,儒家学派的开创者,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。

《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共篇,是一部儒家学派的经典著作。“论”在这里是“”的意思。南宋时,朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“”,成为儒家的重要经典,更有“半部论语治天下”之说。

【共同探究】

根据课文注释,翻译课文。

.子日:“学而时习之,不亦说乎!有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

.曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

.子日:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

.子日:“温故而知新,可以为师矣。“

.子日:“学而不思则罔;思而不学则殆。”

.子日:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也。”

.子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之,,

.子日:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

.子日:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”

.子在川上日:“逝者如斯夫,不舍昼夜J

H.子日:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也J

.子夏日;“博学而骂志,切问而近思,仁在其中矣J

【归纳总结】

《论语》是一部记录孔子和他弟子的言行的书,由若干篇章组成,内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一般原则。所选十二则,一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神;另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法,对后世的教育理论影响极大。另外,还有关于思想道德修养的问题,教育人为人处世的原则等论述。

【拓展练习】

.这十二则中,哪些语句讲学习方法?哪些语句讲学习态度?哪些语句讲个人修养?

.请找出《论语十二章》的成语?

.做到孔子教导的“人不知而不愠”,对我们处理好人际关系有怎样的好处。

【参考答案】

【预习检测】

不亦说(yue)乎传(chudn)不习乎肱骨

不亦说(yue)乎

传(chudn)不习乎

肱骨

马(U)志

逾矩小〃yu)一箪确R食

二、丘;仲尼;春秋;鲁;思想家、政治家、教育家;二十;编纂;四书。

【共同探究】

.译文:孔子说:“学了,然后按时温习,不是很愉快吗?有朋友从远方来,不是很快乐吗?人们不了解我,我却不恼怒,不是个有才德的人吗?”

.曾子说:“我每天多次地反省自己:替人谋划是否尽心竭力呢?跟朋友交往是否诚信呢?老师传授的学业是否复习过呢?”

.译文:孔子说:我十五岁时,便立志于学习;三十岁时,能有所成就;四十岁时,可以免于迷惑;五十岁时,能领悟上天的意旨;六十岁时能听进去不同的意见;七十岁时,终于能做到随心所欲,不超过法度。

.译文:孔子说:“温习学过的旧知识,能从中得到新的理解和体会,就可以凭借(这一点)做老师了J

.译文:只读书而不思考,就会感到迷惑;只空想而不读书,就会有疑惑。

.译文:孔子说:“贤德啊,颜回!一竹筐饭,一瓢凉水,住在简陋的巷子里,别人都不能忍受这种困苦,但颜回从来不因此改变自己的快乐。贤德啊,颜回!”

.译文:孔子说:“懂得某种学问的人不如爱好它的人;爱好它的人又不如以它为乐的人J

.译文:孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样J

.译文:孔子说:“几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师。选择他们的优点去学习,看到他们的缺点,(如果自己也有)就要改正J

.译文:孔子在河边说:“时光像这流水一样消逝,日夜不停。”

.译文:孔子说:“军队可以改变其主帅,一个人的志向却不可被改变J

.译文:子夏说:“

广泛学习,坚定志向,恳切地发问求教,提出疑问,多思考当前的事,“仁”就在这当中了J【拓展练习】

.学习方法:学而时习之,不亦说乎!

温故而知新,可以为师矣。

学而不思则罔;思而不学则殆。

博学而笃志,切问而近思。

学习态度:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

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