核心素养人教版小数六年级上册6-1 百分数的意义和读写（教学课件）.pptx

6.1百分数的意义和读写

学习目标01Learninggoals

体验数学与日常生活的联系，树立学好数学的信心。经历百分数意义的探索过程，积累数学活动经验。理解百分数的具体含义，掌握百分数的读、写法。知识目标情感目标技能目标

重点难点素养理解百分数表示一个数是另一个数的百分之几。学习重点Learnthekeypoints在具体的情境中理解百分数的实际含义。学习难点Learningdifficulties在认识百分数的过程中，培养数感，渗透符号意识。核心素养Coreliteracy

知识链接02KnowledgeLinks

数学文化据新华社报道，地球表面陆地面积仅占29%，全球沙漠面积占地球陆地面积的近25%，而且沙漠面积还在增加。陆地除了沙漠、冰川等土地外，只有30%可以耕种。另据同级，目前世界上约有75%的水域已受到显著污染。自然环境的恶化也严重威胁到地球上的野生物种，如今全球12%的鸟类和25%的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致30%的鱼类资源枯竭。善待地球－－－从节约资源做起！

生活中的百分数你还在什么地方见过这样的数？

探究新知Explorenewknowledge03

探究点1百分数的意义像上面这样的数，如14%、65.5%、120%……叫作百分数。?

百分数是一种特殊的分数，“%”叫作“百分号”，相当于分数的分母，百分号前面的数相当于分数的分子。想一想：百分号前面的数可以是哪些数？百分号前面可以是整数，也可以是小数，但不能是分数；可以比100大，也可以比100小，也可以是100。

你能说说上页图中几个百分数各表示什么意思吗？?

成分：面料65.5%羊毛34.5%锦纶里料100%聚酯纤维100%表示里料的含量全部是聚酯纤维。??

百分数也叫作百分率或百分比。A品牌的汽车1-2月销售量为11000辆，比去年同期增长120%，其中刚刚过去的2月份销量与去年同期相比，增幅甚至达到241%。??

百分数和分数有什么区别和联系？百分数分数联系区别表示两个数之间比的关系，不能带单位名称。既可以表示一个具体的数，又可以表示两个数之间比的关系，表示具体数的时候可以带单位名称。百分数不能约分，分母固定为100，并且用百分号(%)表示。分数可以约分，一般要通过约分化简成最简分数。

1.百分数的读法14%65.5%120%读作：读作：读作：百分之十四百分之六十五点五百分之一百二十温馨提示你会读百分数吗？快来试一试吧！“%”不读作“一百分之…”，而读作“百分之…”。探究点1百分数的读、写法

2.百分数的写法百分之一百分之二十八百分之零点五写作：1%写作：28%写作：0.5%百分数怎么写？百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“%”来表示。?

课堂检测04Classroomtesting

1.写出下面的百分数。百分之一百分之二十八百分之零点五1%28%0.5%

2.读一读下面的百分数。17%读作45%读作99%读作100%读作140%读作0.6%读作7.5%读作33.3%读作121.7%读作300%读作百分之十七百分之四十五百分之九十九百分之一百百分之一百四十百分之零点六百分之七点五百分之三十三点三百分之一百二十一点七百分之三百

3.说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。相同点：都可以表示两个量的倍比关系。百分数只表示两个数的比的关系，不能带单位名称。分数既可以表示一个具体的数，又可以表示两个数的比的关系，表示具体数时可以带单位名称。不同点：

4.猜百分数。百发百中（）十拿九稳（）百里挑一（）半壁江山（）一分为二（）100%1%50%50%90%

总结评价05Summaryevaluation

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像30%、5.4%、24%……这样的数叫作百分数。百分数一般不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“%”来表示。百分数的读法与分数的读法大体相同，先读分母，再读分子。读作“百分之”。认识百分数

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课后作业06Assignhomework

01补充《导学案》中未完成部分。0