五年级下册-分数的意义和性质-讲义(同名10176).docVIP

五年级下册-分数的意义和性质-讲义(同名10176).doc

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五年级下册-分数的意义和性质-讲义(同名10176)

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分数的意义和性质

温故知新

知识点一、分数的意义

(一)小数的意义

把整数“1”平均分成10份,100份,1000份……这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几……可以用小数来表示。一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几…….(小数部分的最高计数单位“十分之一”和整数部分的最低计数单位“一”之间的进率也是十)

(二)分数的意义

1.分数的意义:把单位1平均分成若干份表示这样的一份或几份的数,叫做分数。

2.单位“1”与自然数1的区别

自然数的单位是1,任何自然数都是由1组成的。

在自然数中,1表示一个物体;单位“1”表示一个整体。

过关精炼

1.用分数表示各图形的阴影部分.

()

()

()

()

()

分数可以用整数除法的商表示:用除数(不能是0)作分母,被除数作分子。即:

被除数÷除数=。用字母表示:a÷b=(b≠0)

如:3÷5=因此的意义是:把3平均分成5份,表示这样一份的数。

分数与除法的区别:

除法是一种运算。

分数是一个数,也可以看作两个数相除(分率)。

过关精炼:

A.的意义是:把()平均分成()份,表示这样()份的数。

的意义是:把()平均分成()份,表示这样()份的数。

B.用分数表示除法的商。

3÷5= 12÷13= 23÷56= 1÷37=

C.把下面的分数用除法表示。

=()÷() =()÷() =()÷() =()÷()

(五)把低单位改成高级单位(大单位改成小单位),用低级单位的数要除以进率。得不到整数时的商用分数或小数表示。

3分米=(3÷10)=米 23分=(23÷60)=时

过关精炼:

59立方分米=(÷)=()立方米 137毫升=(÷)=()升

9厘米=()米 23千克=()吨 17秒=()分 37公顷=()平方千米

(六)分数大小的比较:

分母相同的两个分数,分子大的分数较大。

分子相同的两个分数,分母小的分数较大。

过关精炼:

在○里填上“”或“”

○ ○ ○ ○ ○

大于的真分数是().

A.B.C.D.

知识点二、真分数和假分数

1.分数的分类

真分数:分子比分母小的分数叫做真分数,真分数小于1。

假分数:分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数,假分数大于1或等于1。

带分数:由整数部分和分数部分组成的分数叫做带分数,它是整数和真分数合成的数。

过关精炼:

下面是真分数的打“△”,是假分数的打“□”。

2.假分数的转化

?假分数的分子比分母大或者分子和分母相等,这样就产生了分子是分母的倍数和分子不是分母倍数的两种情况:

?(1)当分子是分母的倍数时,假分数可以化成整数。例如,;。

(2)当分子不是分母的倍数时,假分数可以化成带分数。例如:

3.假分数与相关数的互化:

把假分数化成整数:用分子除以分母,能整除的,所得的商是整数。

把假分数化成带分数:用分子除以分母,所得商作整数部分,余数作分子,分母不变。

(分子÷分母=)如:=8÷3=2

过关精炼:

把下面的带分数化成整数或带分数:

= = = =

= = = =

4、把整数化成假分数——把带分数化成假分数——

过关精炼:

2=()====()=

2=()= 4==

直接写出结果:

5= 3= 9= 11=

= = = =

知识点三、分数的基本性质

分数的基本性质——分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。

===

(同时乘上8)(同时除以4)

例题1:从左到右观察第一个等式,想一下,这三个分数的分子、分母怎样变化才保证了分数的大小不变.

分数的分子、分母都乘上同一个数,分数大小不变.

例题2:从左到右观察第二个等式,这三个分数的分子、分母发生了怎样的变化,才保证了分数大小不变呢?

分数的分子、分母都除以同一个数(不为0),分数大小不变.

过关精炼:

== ==

易错题

判断:不同的分数,分数单位一定不同。()

填空:

1.4/5米是把()米平均分成()份,

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