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幼儿园小班数学活动大和小教案

学前班数学教案篇一

活动目标：

1、在嬉戏活动中学习6的形成，相识数字6，理解6的实际意义。

2、激发学习爱好，发展幼儿操作，思维实力。

教学重点：相识数字6教学难点：理解6的实际意义活动打算1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。

2、萝卜图片（数量是幼儿人数的三倍），上贴各种图形；另备与萝卜上所贴形态相同的图形若干。

3、兔子拼图（幼儿人数的一半），反面划成6格，分别写上1-6的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格，画上1-6的圆点。

活动过程：

1、拔萝卜、青菜，采蘑菇（学习6的数数，相识数字6）（1）律动：师幼扮兔子随音乐兔跳。

（2）说说你（兔子）喜爱吃什么？

（3）为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。

（4）数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。

2、分萝卜：学习6的形成，数数。

萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6份。

老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了。

幼儿操作：找图形贴到萝卜上。

3、拼小兔：复习相识数字1-6和6以内数数。

老师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数。出示拼图6块，（数一数，认一认它们背后1-6的数字）请兔宝宝将六块拼图贴究竟板相应的位置。

幼儿操作，老师巡回指导教学反思：

幼儿园学前班优秀数学教案篇二

活动目标：

1、引导幼儿感知10的分解组成，驾驭10的9种分法。

2、在感知数的分解组成的基础上，驾驭数的组成的递增、递减规律和相互交换的规律。

3、发展幼儿视察力、分析力，培育幼儿对数学的爱好。

活动打算：

1、10以内数的分解组成教学课件。

2、小星星若干。

活动过程：

（一）学习10的分解组成。

1、故事导入

（1）有几只小兔？

(2)10只小兔要住进两座小房子里，该怎么住呢？

引出课题《10的分解与组成》。

2、幼儿看图，学习10的多种分法。

3、引导幼儿视察10的分解式，发觉总结10以内数分解组成规律：除1以外，每个数分法的种类都比本身少1;把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来的数；把一个数分成两部分，假如一部分增加1，另外一部分就削减1，即递增递减规律；交换规律。

（二）嬉戏活动猜猜猜。

幼儿园小班数学活动大和小教案篇三

活动目标

1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来相识的。

2、通过嬉戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。

3、激发幼儿探究的主动性、主动性，培育幼儿探究的爱好。

4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的爱好。

活动打算

1、硬纸鱼20条（有大小差别）、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘”。

2、吹泡泡用具：装有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管（单孔、多孔、粗细不一）数量多于幼儿人数，气球若干。

3、可变大或变小的食物若干种，如饼干、水果、青菜、木耳干等。

4、照相机、大白纸和画笔，幼儿自带小时候的照片和近照。

活动过程

嬉戏一：钓鱼

1、每次请一名幼儿来钓鱼，要求钓“池塘”中全部鱼中的一条和最小的一条。鱼钓上来后，分别放在大鱼筐和小鱼筐里。

2、尝试：请幼儿自由地钓鱼，照旧要求钓的和最小的鱼。

嬉戏二：超级比一比。

1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的“大”和“小”。

2、将幼儿分成两组，玩超级比一比的嬉戏：比比谁的鞋子？谁的头？谁的嘴巴张得？谁的手？谁穿的衣服？……

嬉戏三：大人和小人

1、老师讲解并描述故事《大人国小人国》。

2、照片共享：小时候的我……（小手小脚，坐在推车里，不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。）

3、提问：假如有一天你变大了，你是什么样的？（个子高了，胖了，力气大了，穿大鞋，跑得很快，可以做很多的事情，上学等。）

4、启发幼儿运用想像力随意表