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山西省朔州市进村中学高二生物期末试卷含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是

A.首先经超数排卵处理后进行体外受精???B.从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型

C.根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎???D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫

参考答案：

D

试题分析：超数排卵可以得到多个次级卵母细胞，以便于体外受精得到更多的胚胎，A正确；检测基因型，是从囊胚中分离细胞，以便于选择正常胚胎，B正确；软骨发育不全为常染色体显性遗传病，健康个体基因型应为hh，C正确；人类进行胚胎移植的时间一般8～16个细胞时期，原肠胚期后不能移植，D错误．

考点：胚胎分割移植

2.下列属于生态系统食物网特征的是?

A．一种生物只能被另一种生物捕食??????????B．食物链的环节数是无限的

C．一种生物可能属于不同的营养级??????????D．食物网上的生物之问都是捕食关系

参考答案：

C

3.如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是????????????????????????(???)

?A．①②过程都需要细胞膜糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中

?B．骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞

?C．一个浆细胞可以产生多种相应的抗体

?D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，是因为③过程可迅速完成

参考答案：

A

4.卵原细胞在进行DNA复制时，细胞中不可能出现的是（????）

A、解旋?????????B、蛋白质合成??????C、基因突变???????D、基因重组

参考答案：

D

5.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选．已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣．根据图示判断下列操作正确的是（）

A．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

B．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

C．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割

D．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

参考答案：

A

【考点】Q2：基因工程的原理及技术．

【分析】由图可知，由于限制酶Ⅱ能识别限制酶Ⅰ的识别序列，限制酶Ⅰ不能识别限制酶Ⅱ的识别序列．要将目的基因从该DNA链中提取出来，需要在目的基因左右切开，所以要用限制酶Ⅱ；质粒不能用限制酶Ⅱ，否则会将两个标记基因都给切割开．

【解答】解：限制酶I的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣，限制酶II的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣，可知限制酶II能够识别和切割限制酶I切割后的黏性末端．据题图可知，目的基因两端分别是限制酶I的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣和限制酶II的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣，只有用限制酶II才能同时将目的基因切割下来．质粒有GeneI和GeneⅡ表示两种标记基因，分别有限制酶II的识别序列和限制酶I的识别序列；如果用限制酶II切割，则GeneI和GeneⅡ都被破坏，造成重组质粒无标记基因；用限制酶I切割，则破坏GeneⅡ，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以连接形成重组DNA．

故选：A．

【点评】本题考查基因工程限制酶相关知识，意在考查考生的识图和理解能力，解题的关键是理解基因表达载体构建的过程．

6.下列物质能直接为细胞分裂提供能量的是（???）

A．葡萄糖???B．脂肪???C．蛋白质???D．ATP

参考答案：

D

7.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物

A．抑制了突触小体中递质的合成???????????B．抑制了突触后膜的功能

C．与递质的化学结构完全相同?????????????D．抑制了突触前膜递质的释放

参考答案：

B

8.如图是甲、乙两个种群增长速率随时间的变化曲线．下列有关叙述正确的是（）

A．t2时甲种群个体数量一定大于乙种群

B．t3开始甲种群出现环境阻力

C．t4开始乙种群的年龄结构呈衰退型

D．t5时乙种群出生率等于死亡率

参考答案：

D

【考点】种群数量的变化曲线．

【分析】1、坐标的纵轴为“种群增长速率”，分析甲乙两种群的数量变化可以看出，它们的关系属于竞争力悬殊较大的竞争，从结果看，乙处于竞争优势地位．

2、种群增长率是出生率与死亡率的差值，增长率为正值，则种群数量增加；S型曲线的增长率是先增大后减小，最后变为0（