高中物理新课标优化指导必修1第4章 4.ppt

阅读教材，并完成下列问题1．某运动员的最快速度可以达到10m/s，某人骑助力车的速度为35km/h.(1)某同学仅凭所给两个速度的数值能否判断运动员的速度小于助力车的速度？提示：不能(2)你能比较以上两个速度的大小关系吗？以上两个速度哪个大？提示：10m/s＝36km/h，故10m/s大．2．两个物体的长度分别是1.60和150，你能说出哪个物体更长吗？提示：不能，因为没有单位无法比较3．基本量、基本单位和导出单位(1)物理公式功能物理学的关系式在确定了物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的_______关系．(2)基本量被选定的能够利用物理量之间的关系推导出其他_________单位的一些物理量．(3)基本单位_________的单位．(4)导出单位由基本量根据___________推导出来的其他物理量的单位．4．单位制和国际单位制(1)单位制_____单位和______单位一起组成单位制．(2)国际单位制1960年第11届国际计量大会制订了一种____________的、包括一切计量领域的单位制．(3)力学中三个基本物理量及单位①三个基本物理量：_____、____和____．②国际单位制中三个基本单位：____、____和____.问题：在学习了力学单位制后，甲同学由公式G＝mg得g的单位为N/kg，可是乙同学由自由落体运动公式v＝gt得g的单位为m/s2，二人争执不下，都认为自己导出的单位正确．试结合上述情景，讨论下列问题．(1)上述解题过程，哪位同学是正确的？(2)在解题过程中，怎样合理应用单位制，才能做到既简单又不容易产生错误？提示：统一使用国际单位制中的单位1．简化计算过程的单位表达解题计算时，在统一已知量的单位后，就不必写出各个量的单位，只在式子末尾写出所求量的单位即可．2．推导物理量的单位物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系，所以我们可以根据物理公式中物理量间的关系推导出物理量的单位．3．判断比例系数的单位根据公式中物理量的单位关系，可判断公式中比例系数有无单位，如公式F＝kx中k的单位为N/m，Ff＝μFN中的μ无单位，F＝kma中的k无单位． 质量为1.5t的汽车在前进中遇到的阻力是车重的0.05倍，汽车在水平地面上做匀加速直线运动时，5s内速度由36km/h增至54km/h.求汽车发动机的牵引力的大小．(g取10m/s2)[解题探究](1)将各物理量的单位统一到国际单位制：1．5t＝________kg,36km/h＝________m/s,54km/h＝________m/s.提示：1.5×1031015(2)怎样计算发动机的牵引力？提示：由牛顿第二定律F合＝F－Ff＝ma可得发动机的牵引力F＝ma＋Ff.解析：将各物理量的单位统一到国际单位制中，m＝1.5t＝1.5×103kg，v0＝36km/h＝10m/s，v＝54km/h＝15m/s，t＝5s.一、单位制的意义单位是物理量的组成部分，对于物理量，如果有单位一定要在数字后带上单位，同一个物理量，选用不同单位时其数值不同．统一单位，便于人们的相互交流，统一人们的认识．二、单位制的组成三、单位制的作用1．简化计算过程的单位表达：在解题计算时，已知量均采用国际单位制，计算过程中不用写出各个量的单位，只要在式子末尾写出所求量的单位即可．2．推导物理量的单位：物理公式在确定各物理量的数量关系时，同时也确定了各物理量的单位关系，所以我们可以根据物理公式中物理量间的关系推导出物理量的单位．课堂互动探究学业达标测试物理·必修1(A)课前新知导学第四章牛顿运动定律4力学单位制1.物理公式和物理量的关系是本节的重点．2．国际单位制中的基本单位和导出单位是本节的另一重点．3．推导物理量的单位是本节的难点.1.知道单位制、基本单位和导出单位．2．知道国际单位制中的七个基本单位和力学中的三个基本单位．3．知道物理公式和物理量的关系．4．明确单位制在物理计算中的应用.重点难点学习目标一、力学单位制单位物理量基本量物理关系基本导出国际通用时间质量长度skgm二、单位制的应用**课堂互动探究学业达标测试物理·必修1(A)课前新知导学