六年级上册语文课件-第8单元27《有的人》第1课时 人教部编版.pptVIP

27《有的人》第1课时;1、指导学生采用多种形式有感情地反复朗读，领会作者对鲁迅先生崇敬、怀念的思想感情。体会鲁迅先生伟大的精神。

2、培养鲜明的爱憎感情，懂得为人民的人将得到永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。（难点）

3、了解诗歌中对比手法的运用及前后对照的结构。（重点）

;鲁迅先生怀着对祖国前途深沉的忧虑、怀着对祖国人们的赤诚的爱，始终站在反帝反封建斗争的前列，用自己的笔，与帝国主义的附庸、与封建势力的余孽、与一切人民的敌人做不妥协的斗争。而他是怎样对待人民的呢？他对人民可谓鞠躬尽瘁。今天，让我们一起走进臧克家的《有的人》，来更深刻地了解这位伟人。;臧克家（1905年10月8日-2004年2月5日）著名诗人，山东潍坊诸城人，曾用名臧瑗望，笔名少全、何嘉。国立山东大学（今中国海洋大学、山东大学）知名校友，是闻一多的学生、忠诚的爱国主义者、曾任中国民主同盟盟员。;1936年10月19日，鲁迅先生逝世，国民党反动派血腥镇压人民，不允许人民悼念鲁迅先生，直到1949年，先生逝世13周年纪念日，全国各地第一次公开地隆重纪念他。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，目睹了人民群众纪念鲁迅的盛况，并瞻仰了鲁迅在北京的故居。他深切追忆鲁迅为人民鞠躬尽瘁的一生，百感交集，于1949年11月1日写了《有的人》这首短诗。;状元成才路;有的人/活着，

他已经/死了；

有的人/死了，

他还/活着。

有的人

骑在/人民头上：“呵，我多伟大！”

有的人

俯下身子/给人民当牛马。;

他活着/别人就不能活的人，

他的下场/可以看到；

他活着/为了多数人/更好地活着的人，

群众把他/抬举得/很高，很高。;默读并思考：这首诗在内容和写法上你发现了有什么特别之处吗？;;;;（1）思考本首诗最大的特点是什么？

（2）有的人指的是几种人呢？;儒（?????）腑（?????）

孺（?????）??俯（?????）

垮（?????）?藏（?????）

跨（?????）臧（?????）;

⑴骑在人民头上的，人民把他摔垮。?

⑵俯下身子给人民当牛马。?

;（1）有??人指的是几种人呢？

（2）思考本首诗最大的特点是什么？

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