学校教师节活动主题方案4篇(教师节活动方案策划活动主题).docxVIP

学校教师节活动主题方案4篇(教师节活动方案策划活动主题).docx

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学校教师节活动主题方案4篇(教师节活动

方案策划活动主题)

下面是我收集的学校教师节活动主题方案4篇(教师节活动方案策划活动主题),供大家赏析。

学校教师节活动主题方案1

一、活动目的:

在教师节来临之际,通过组织学生开展一系列感恩活动,感受教师默默耕耘、无私奉献的精神,感谢老师的辛勤工作,表达对老师的敬爱之情,同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。

二、活动主题:

“尊师感恩”

三、活动时间:

20 年9月6日——9月10日四、活动内容:

(一)“感谢师恩”教师节主题活动活动时间:9月10日课间操

活动地点:征长小学操场活动程序:

1、少先队员献词。

2、共植“感恩树”。

3、独唱《长大后我就成了你》。

4、全校合唱《感恩的心》。责任分工:

学生主持、献词: 音响:

摄影:

合唱环节组织工作: 宣传报道:

(二)“手绘师生情”活动

以“感谢师恩”为主题,各年级组织学生通过绘画、作文、手抄报等形式,表现浓浓师生情,培养学生对老师的敬意。具体安排如下:

一二年级:“送给老师的画”。画一幅表达对老师感情的图画,A4纸,每班上交10份。

三四年级:“感谢师恩”作文。每班上交10份。

五年级:“老师,您辛苦了”手抄报。A4纸,每班上交

10份。

9月 日前,以级部为单位上交德育处。加彩色封皮,装钉工整,学校存档。

(三)“感谢师恩”国旗下讲话时间:9月6日

责任人:

征长小学德育处

学校教师节活动主题方案2

一、活动目的

通过故事分享,感知、认识到老师对我们的恩情。

通过作品展示,感恩教师,感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。

通过自己的实际行动,报答老师对我们的恩情。

通过活动,加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系。

二、活动口号

感恩教师,从我做起三、活动菜单

(一)小故事,大分享(可选)

分享古今中外感恩教师的故事

讲述某位老师最让我感动的一件事

阅读一组“感恩教师”的文章

(二)小作品,大展示(可选)

一张手工贺卡

一朵手工鲜花

一篇以“我与老师的故事”为主题的征文

一幅以“感恩教师”为主题的图画

一张手抄小报

一张书签,上面写上对老师的感谢语或祝福语

(三)小眼睛,大观察

各小队分工合作,观察并了解某一位教师一天的工作,开展“我是一名教师”的换位思考,酌情开展“我当小老师”的体验活动,体会教师的良苦用心和付出的精力。

(四)小行动,大报恩

出一期以“感恩教师”为主题的黑板报。

开展“我为教师做件事”的活动,主动帮助教师做一件力所能及的事情,表达对教师的感谢。

唱一首感恩教师的歌曲,表达对老师的感谢。学校教师节活动主题方案3

20年9月10日是我国第_个教师节,为了在师生之间搭建沟通交流的平台,在学校营造教师节的氛围,了解老师工作的辛苦,感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献,由衷地向老师表示敬意,表达学生对老师的感激之情。在教师节来临之际,我校举行如下活动:

1、老师,我爱您

在本周五或下周一上课时班长组织全班学生统一大声说“老师,您辛苦了,老师,我们爱您!”

2、老师,我和您合个影

学生利用课间,主动找任课老师合影,提倡创意拍摄。下周一前完成(手机由老师提供),每班下周一班会时间先

在班级展出,每班再挑选有创意的合影发lyjzzjc@163。com,学校择优在微信公众号展出。9月12日前完成。

3、老师,我想对您说

给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信:老师,我最想对您说,说出你最想对老师说的话。

4、老师,我和您有个约定

约,是誓言;约,是承诺;约是一种心灵的期待,我和老师有个约定……

5、老师,我祝福您

自己制作一个贺卡或画一幅画,加上一行深情的问候送给老师。或9月10日(周日)当天,给老师编辑一条短信,送上祝福。要求短信必须是原创,有真情实感,学校征集短信,每班择优选择5条发lyjzzjc@163。com并在微信公众号展出。9月12日前完成。

学校教师节活动主题方案4

一、活动主题:

尊师重教,奠基未来二、活动目的:

通过一系列亲力亲为的体验活动,让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦,感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,并通过实际行动表达对老师的敬意劳动,

三、活动对象:

一至六年级全体学生。四、活动内容:

1、说一说。“我最想对老师说的一句话”活动:说出你内心最想对老师说的话,也可写在贺卡上,并亲手邮寄出去,让彼此的心灵不再遥远。(每班征集5句,于9月3日上交)

2、编一编。请各班编一期有关教师节的黑板报,用同学们独特的创意,丰富的想象,炫丽的色彩,生动的内容,展现各班的庆祝特色,渲染节日气氛。(第二周评比)

3、做一做。自己动手,制作贺卡,送

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