3-1 认识线段、直线、射线、角（教学课件）核心素养四年级上册人教版小数.pptx

人教版四年级数学上册

3.1认识线段、直线、射线、角

学习目标

Learninggoals

了解线段、射线和直线的区别及表示方法；进一步认识角，理解角的含义，能用角的符号表示角。

通过“画一画、比一比、想一想、说一说”等数学活动，培养观察想象、动手操作和归纳提炼的能力。

感受数学与生活的紧密联系，发展学生的空间观念。

培养学生用数学的眼光观察周围的事物及学习数学的兴趣。

了解线段、射线和直线的特征及表示方法。

归纳线段、射线和直线的区别。

知识链接

KnowledgeLinks

看一看，想一想。

探究新知

Explorenewknowledge

一根拉紧的线，紧绷的弦，都可以看作线段。

观察图中的线，你发现了什么？

A

B

记作：线段AB（或线段BA）

A

B

记作：线段BA（或线段AB）

有两个端点

能度量长度

直的

线段有什么特征呢？

线段AB：

A

B

把线段向两端无限延长，会怎样？

把线段向两端无限延伸，就得到一条直线。

A

B

记作：直线AB（或直线BA）

l

记作：直线l

A

B

直直的

没有端点

可以向两端无限延伸

直线有什么特征呢？

直线AB：

_________在_________的后面。

过两个点只能画（）条直线

经过一点可以画（）条直线

经过一点可以画多少条直线？经过两点呢？

无数

一

有一个端点

可以向一端无限延伸

直直的

射线有什么特征呢？

A

B

射线AB：

手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是射线。

生活中还有哪些事物可以看作是射线呢？

把一条直线从中间截两次会怎样？

线段和射线是直线的一部分

线段

射线

射线

直线、射线、线段有什么区别？

名称

图示

端点

是否可以延伸

是否可以度量

直线

射线

线段

没有端点

可延伸

一个端点

可延伸

不可度量

两个端点

不可延伸

不可度量

可度量

顶点

边

记作:∠1

读作:角1

从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。

边

1

我们认识过角，下面的图形都是角。

课堂检测

Classroomtesting

直线

直线

射线

射线

线段

线段

线段

3个

8个

l

A

B

有3条线段：

有6条射线：

只有1条直线：

线段AB、线段AC、线段BC。

射线A、射线BA、射线CA、射线C、射线BC、射线AC。

直线AC。

答：一个正方形有4个角，沿直线剪去一个角后还剩3个角、

4个角、

5个角。

总结评价

Summaryevaluation

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小组交流

这节课你学会了什么？是怎么学会的？

名称

区别

图示

端点个数

延伸情况

能否度量

线段

直线

射线

两个

一个

无

不能延伸

向一端无限延伸

向两端无限延伸

不能

不能

能

联系：都是直的，线段和射线都是直线的一部分。

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自我评价

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小组互评

课后作业

Assignhomework

01

补充《导学案》中未完成部分。

02

完成《分层作业》中对应练习。

03

预习下一节内容。

感谢聆听