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大班主题班会活动教案设计方案

教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，进展的具体设计和支配的一种管用性教学文书。今日我在这给大家整理了一些20xx大班主题班会活动教案设计方案，我们一起来看看吧!

大班主题班会活动教案设计方案1活动目标：

1、通过欣赏录象、图片让幼儿感受瘦西湖的美景，激发幼儿爱家乡的情感。

2、在游戏活动中让幼儿大胆述说、相互沟通。

3、

3、

造就幼儿敏锐的视察实力。

4、开展幼儿思维和口语表达实力。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动准备:1、课件2、录音机、磁带。

3、木偶：小鱼、蝴蝶、小鸟。

4、

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幼儿有游瘦西湖的阅历。

活动过程:

们身边!（把准备好的几样食品拿出来）下面，请各位同学一起判定一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出此时此刻什么地方？

学生谈到的状况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。这些食品常常会出此时此刻街头食品小店，路边摊点，流淌摊点等。

主持人：下面进展下一个环节

（三）食品平安问题进展学问竞赛。（必答题）大家按小组进展各轮竞赛，男女各为一组。下面

起先第一回合的竞赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组答复一道题目，答对加一分，答错不扣分。

1、绿色食品指什么食品?（C）

A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、平安无污染食品D有丰富养分价值的食品

2、哪些食物不能一起吃?（A）

A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、

馒头和豆浆

主持人：好了，第一回合的竞赛就到此完毕，看

来战况还满猛烈喔!那此时此刻让我们一起来看看比分。

（抢答题）

主持人：下面要进展其次轮的竞赛，同学们加油

呀!这一轮的竞赛是我们大家一起来答复，同学们只要答复是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以答复。

1、发霉的花生能吃吗?（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃?（不是）

3、便利面是不是可以作为主食?（不是）

4、我们是不是可以每天吃快餐?（不能）

5、

5、

能空腹喝牛奶吗?（不能）

（辩论题）小组探讨，并派一个代表说出你们的看法和结论。

说得的小组加3分，其次名加2分。

主持人：餐厅、饭店运用一次性筷子、塑料餐具

利弊谈

答：利:卫生，不易传染各种疾病。

答：利:

卫生，不易传染各种疾病。

弊：塑料餐具不易处理，造成〃白色污染〃。一次

性筷子奢侈大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。

结论：弊大于利、应停顿运用

主持人：好啦，竞赛到这里完毕了，此时此刻让我们一起来看看各组的积分。

（四）全体总发动洗手演示。

主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚刚同学们所讲的平安标识以外，我们在日常生活中应当养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试O

①先把双手放在水里浸湿。

②用洗手液将手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水将手上的泡泡洗干净。

⑤最终用干净的毛巾把收擦干。

（五）班主任小结

刚刚同学们都把自己的亲身体验和想法刚好地和同学进展了沟通。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体安康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。

通过探讨，我们知道了如何去选购平安的食品,并练习了怎样洗手。盼望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更安康、大脑更机智。

大班主题班会活动教案设计方案5教学目的:1、使学生知道各种交通信号、标记和标线的作

用。

2.使学生知道有关的交通法规。

3、使学生懂得应当自觉遵守交通法规。

教学重点：各种交通信号、标记和标线的作用。

教学难点：有关的交通法规。

教法：讲解法

教具学具：多媒体

教学过程：

一、导入：

师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应当

留意什么?

生:师:二、师:生:师:生:师:交通平安怎样留意交通平安呢？教学内容

生:

师:

二、师:生:师:生:师:

交通平安

怎样留意交通平安呢？

教学内容

怎么样做才是留意交通平安呢?

听从交通警察的指挥

为什么要听从他的指挥？

因为他交通平安的维护者

每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交

通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。

生：上台表演师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是

留意交通平安?

生：看信号、标记、标线师：（板书：信号、标记、标线）师：（出示图片）请你来指出哪些是信号、标记、

标

线，并说出它们的作用?

生：信号?红绿灯（红灯停、绿灯行、黄灯缓行）

标记?制止鸣笛和道路转弯

标线■黄色的纵线和白色的斑马线

师：老师这里有一幅交通标记