青岛版（六三制）三年级上册数学第九单元《比较大小》教学课件.pptx

教学课件青岛版（六三制）三年级上册数学

第九单元分数的初步认识比较大小青岛版（六三制）三年级上册数学

情境导入2你能提出什么问题？小东小利??

探究新知?小东和小利谁吃得多？??分母相同，分子大的分数比分子小的分数大。

你会比较下面每组分数的大小吗？＞＜分母越大，表示把物体或图形分的份数越多，每1份就越小。分子相同，分母大的分数小于分母小的分数。

课堂练习1.在里填上“＞”或“＜”。＞＞＜直接观察，分数所表示的阴影部分占的面积大，分数就大。

2.先写出涂色部分所表示的分数，再比较大小。平均分成了几份，分母就是几；阴影部分占了其中的几份，分子就是几。??????31321021055153分母相同，分子大的分数大。＜＜＜

3.看图比较分数的大小。??????分子相同，分母小的分数大。＞＜＞

4.比一比，排一排。??＞＞＜＜分母相同，分子大的分数大。???????

5.用分数表示图中的涂色部分。???6.在里填上“＞”或“＜”。????????????????分母相同，分子大的分数大。分子相同，分母大的分数小。＞＜＞＜＜＞＞＜

??????

?????＞答：第一次用得多。

9.在里填上适当的数。?1＞?9＞4567只要是大于3的数都行，可以填无数个。1234分母相同，分子小的分数小。

这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结分子相同的分数比较大小，分母大的分数小。分母相同的分数比较大小，分子大的分数大。

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