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PAGE/NUMPAGES
Unit2What’syourname?
教具准备
TeachingAids
?
?Cassette3A,pictures,tape,taperecorder,
活动主题
Thetheme
活动内容
Thecontents
活动目标
Theobjectives
?Module1Unit2
P6P7
Wordsandphrases:
standup,sitdown,open,
Patterns:What’syourname?Myname’sPeter.Writeyourname,please.
Usingthekeywordsandphrasesincontext.Eg,standup,sitdown,open,book
Usingmodelledsentencestofindoutaperson’sname.Eg,What’syourname?Myname’sPeter.
Usingimperativestogivesimpleinstructions.Eg,Writeyourname,please.
活动过程TeachingSteps
Pre-taskActivities
Step1
Sayarhytme:Hello,hello.Myname’sLucy.Myname’sLucy.
Hello,hello.Myname’sTommy.Myname’sTommy.
Hello,hello.Howareyou?
Hello,hello.Fine,thankyou.
Step2
Havethestudentstosaytherhymeusetheirownnames.
While-taskActivities
Step1
Introducethenewwordsandphrasesbymiming.Havethestudentstorepeat.
T:(sittingdown)Sitdown.
S:Sitdown.
T:(Standingup)Standup.
S:Standup.
…
Step2
Play‘simonsays’topractisethenewphrases.
Step3
Havethestudentslistentotherecordingfor‘Lookandsay’onP6andreadafterthetape.
Step4
Inviteindividualstudentstopractisethedialoguewithteacher.
T:Goodmorning,boysandgirls.
Ss:Goodmorning,MrZhang.
T:Sitdown,Please.What’syourname?
S1:Myname’sPeter.
T:Openyourbook.Writeyourname,please.
Step5
Encouragethestudentsmakeanewdialogueusingtheirownnamesingroups.
S1:Goodmorning,boysandgirls.
S2S3:Goodmorning,MrZhang.
S1:Sitdown,Please.What’syourname?
S2:Myname’s...
S1:Openyourbook.Writeyourname,please.
S1:What’syourname?
S3:Myname’s...
S1:Openyourbook.Writeyourname,please.
Post-taskActivities
Step1
Encouragestudentstomakeanewdialogue.
Eg,
S1:Goodmorning,boysan
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