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小学语文六年级教案——古诗两首示儿、闻官军收河南河北教学设计之一

教材分析：

这篇讲读课文包括两首抒发爱国主义思想感情的古诗。一首是陆游的示儿，这是诗人临终前的诗，相当于遗嘱。另一首是杜甫的闻官军收河南河北。公元763年正月，唐代安史之乱的叛军头子史朝义〔史思明的儿子〕兵败自杀，河南河北相继收复，当时诗人在梓州，听到胜利的消息后，写下这首诗。

学情分析：

教学这两首诗，要引导学生自读自悟，然后在学生熟读的根底上，引导学生讲讲自己的感受和体会。例如示儿，可以让学生先说说，从诗中体会到了什么，是从哪些诗句、哪些词语中体会到的。再如闻官军收河南河北，可让学生说一说，杜甫快乐的原因是什么，从哪些诗句和词语中看出杜甫的快乐。

教学目的：

1、了解两首诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。

2、学会生字，理解诗句，了解内容。

3、背诵课文，默写示儿。

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、启发谈话，导入新课

前一个单元我们曾学过七步诗、长歌行、出塞，每一首诗都表达了一定的思想感情。诗人写的诗里表达爱国情感的不少，今天我们就学习两首。一首是陆游写的示儿，这是临终前写的，表达了对祖国统一的渴望；另一首是杜甫写的闻官军收河南河北，表达了对祖国重新获得统一的欢乐心情。

二、范读课文，使学生对课文内容有个初步的了解。

三、学生自读。

四、学习第一首诗示儿。

1、作者简介。

2、借助注释自学这首诗。

3、检查自学的效果。

〔1〕说说诗句死去元知万事空。意思是：本来就知道人死就什么都没有了。

〔2〕但悲不见九洲同。但，相当于只。九洲：指全国。同，指统一。诗句的意思是：只是为看不见全国的统一而感到悲伤。

〔3〕王师北定中原日。王师，指南宋的军队。定，指平定，这里指收复的意思。中原，被金兵占领的地区。诗句的意思是：宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候。

〔4〕家祭无忘告乃翁。家祭，祭祀祖宗。无，这里同勿。乃翁，你的父亲，这里指陆游自己。诗句的意思是：家祭的时候，不要忘了〔把收复中原的事〕告诉你们的父亲。

〔5〕这首诗表达了诗人怎样的思想感情〔这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了诗人渴望收复失地，统一祖国的强烈爱国的感情。〕

〔6〕指导朗读。

五、稳固练习

1、有感情的朗读这首诗并背诵。

2、预习闻官军收河南河北。

第二课时

一、学习闻官军收河南河北

1、作者简介。

2、借助注释自学这首诗。

3、检查自学的效果。说说这首诗每一句的意思。

〔1〕剑外忽传受蓟北。剑外，指剑门关以外。蓟北，指现在的河北省北部，是安史叛军的巢穴。这首诗句的意思是：那收复蓟北的消息，突然间剑外传扬。

〔2〕初闻涕泪满衣裳。初闻，刚刚听到。涕泪，指因为快乐极了而流泪。这诗句的意思是：刚刚听到这个喜讯，眼泪就洒满衣裳。

〔3〕却看妻子愁何在。却看，是再看。妻子，这里指老婆孩子。这诗句的意思是：再看看老婆孩子，哪里还有一丝的忧伤。

〔4〕漫卷诗书喜欲狂。漫卷，指胡乱卷起。这诗句的意思是：胡乱地把诗书一卷，快乐得简直要发狂。

〔5〕白日放歌须纵酒。放歌，指放声歌唱。纵酒，指纵情饮酒。这诗句的意思是：在大白天里放声高歌，畅饮美酒。

〔6〕青春作伴好还乡。青春，指春光，春天的景物。这诗句的意思是：趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故土。

〔7〕即从巴峡穿巫峡。即，就。巴峡，四川境内的一段山峡。巫峡，三峡之一。这诗句的意思是：放舟从巴峡东下，穿越那巫峡的叠嶂。

〔8〕便下襄阳向洛阳。襄阳，在现在的湖南省。洛阳，在现在的河南省，杜甫有田园在这里。这诗句的意思是：顺流而下，一过襄阳，便一直向洛阳。

〔9〕这首诗表达了诗人怎样的思想感情〔这首诗抒发了诗人因多年的战乱被平息，祖国重新获得统一而欣喜假设狂的思想感情，这是诗人爱国热情的自然流露。〕

4、指导朗读。

二、总结课文

这两首诗在表达思想感情上，有什么相同的地方又有什么不同的地方

三、稳固练习

1、有感情的朗读这两首古诗。

2、练习背诵闻官军收河南河北。

内容总结

〔1〕小学语文六年级教案——古诗两首示儿、闻官军收河南河北教学设计之一

教材分析：

这篇讲读课文包括两首抒发爱国主义思想感情的古诗

〔2〕学情分析：

教学这两首诗，要引导学生自读自悟，然后在学生熟读的根底上，引导学生讲讲自己的感受和体会

〔3〕例如示儿，可以让学生先说说，从诗中体会到了什么，是从哪些诗句、哪些词语中体会到的

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