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A1学情分析方案

A1学情分析方案一、学情分析目的：

电阻的测量这一节的知识点是伏安法测电阻、欧姆定律的具体应用，核心考

点是伏安法测电阻。同时，在历年的中考中也常考查该实验。

从整个初中电学体系看，本节内容是继第十七章第1节电流与电压和电阻的

关系探究实验之后的一个测量型实验，是后续学习测量小灯泡的电功率的基础，

处于电学实验的核心位置，具有承上启下的作用。本次学情分析，主要了解

学生对之前学习欧姆定律等内容的掌握情况，以及本节课在预习过程中遇到的

问题，这样才能在课堂教学中做到有的放矢，提高课堂学习效率。

二、学情分析内容：

1.教学主题：人教版九年级物理第十七章第3节电阻的测量

2.教学对象：九年级学生

3.教学重点：会根据实验原理设计电路图，并且能用滑动变阻器来改变待测

电阻两端的电压。

4.教学难点：

如何引导学生分析实验数据、发现规律，加深对电阻概念的认识。

三、学情分析方法：

问卷调查法，通过自己专门设计针对本节内容的在线调查问卷，对学生对之

前学习过的欧姆定律、电路的串并联判定、电流表和电压表的使用等相关内

容的掌握情况，同时对本节电阻的测量自主预习过程中的具体问题等进行较为

全面的了解，并通过多元的统计分析，为教学活动提供更进一步的量化与质化

数据。

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四、学情分析工具：

腾讯问卷、问卷网

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