统编(部编)版语文6年级上册 第7单元 京剧趣谈 同步练习1(有解析).docxVIP

统编(部编)版语文6年级上册 第7单元 京剧趣谈 同步练习1(有解析).docx

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部编版六年级上册京剧趣谈同步练习

一、选择题

1.下列句式转换有误的一项是(????????)

A.京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句)京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法。

B.没有这一“舔”,那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词语把两句话合并成一句话)如果没有这一“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。

C.这,不是太像杂技了吗?(改成反问句)这,不是太像杂技了。

D.王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“老班长,我帮你找。”(去掉引号,意思不变)王明再也忍不住了,抢着对老班长说,他帮老班长找。

2.下面不属于用马鞭来表演骑马的好处(???????)。

A.马鞭本身具备一种装饰的美,表演方式符合中国的美学。

B.给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。

C.为了显得好玩。

D.不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。

3.下列句子中加点词语运用恰当的是(????????)

A.一曲《春江花月夜》轻歌曼舞,让人觉得意犹未尽。

B.仙女们余音绕梁,婀娜多姿,把幸福的花瓣撒向人间。

C.殿内泥塑的舜帝坐像,头戴冕旒,身着衮服,神态庄严,栩栩如生。

D.他的文章高山流水,不拘一格。

4.下面词语中比喻知音难觅或乐曲高妙的是(?????)

A.高山流水 B.靡靡之音 C.余音绕梁 D.大音希声

5.(???)比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。

A.跑龙套 B.打圆场 C.唱白脸 D.对台戏

二、填空题

6.写出反义词。

虚拟——()??高扬——()??紧张——()

整齐——()??战胜——()

7.京剧常识填空。

1.京剧表演的四种艺术手段:

________________________

2.京剧舞台上的五种角色:

____________________________

3._______是中国京剧最卓越的表演艺术大师,他的代表作有《霸王别姬》《________》《_______》等。

三、语言表达

8.根据课文内容回答问题。

京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段,终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。

从“彻底”和“无比漂亮”中,你感受到了什么?

________

9.句子万花筒。

1.这种表演方式符合十分中国的美学。(修改病句)

_________________________________________________________________

2.马鞭本身具备一种装饰的美。(改为反问句)

_________________________________________________________________

四、现代文阅读

阅读下文,回答问题。

京剧舞台上,几千出戏,数不清的花脸角色,而每个角色都有自己的一套画法,这就是我们所说的脸谱。脸谱看来五颜六色,五花八门,其实自有一套章法,也就是说各有各的谱。如果从线条和布局来看,大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸,等等。每一种脸谱虽画法各异,但都是从人的五官部位、性格特征出发,以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶,从而使人一目了然。

以三块瓦脸的基本画法而论,即面眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成,其他画法大多从这三块瓦脸演变而来。如十字门脸,即从脑门至鼻梁有一条黑道,俗称“通天纹”,与两只眼、眉连接起来像一个黑“十”字。又如花三块瓦脸,即在夸张的眉眼中加一些颜色和装饰图案。如关羽“面如重枣”,自然画红脸;包拯“铁面无私”则黑脸非他莫属;曹操“面带奸诈”便是一副奸白脸。

京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直,热情吉祥;黑脸表示豪爽粗暴,刚正不阿;紫色表示老实忠厚;黄色表示凶狠勇猛;蓝色表示桀骜不驯,刚强爽快;白色表示奸诈多疑;绿色表示骁勇鲁莽;粉红色表示年迈血衰;金银色表示庄严,多用于神仙圣人。

10.根据意思,在文中找出相应的词语。

(1)形容公正严明,不怕权势,不讲情面。()

(2)比喻变化多端或花样繁多。()

11.每一种脸谱都是从人的_________、_________出发,以_________、________、__________、_________手法来寓褒贬、分善恶,从而使人一目了然。

12.用“”画出第三自然段的中心句。

13.根据短文内容

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