高中物理新课标优化指导必修1！物理·人教·必修1·教参WORD.DOC

学习目标

重点难点

1.理解质点的概念，知道物体可看做质点的条件．

2．理解参考系的概念，知道运动具有相对性．

3．通过对坐标系的理解，会建立坐标系且能定量描述物体位置的变化.

1.质点概念的理解是本节学习的重点和难点．

2．参考系是学习的重点，知道同一物体的运动在不同参考系中不同的特点，认识选择参考系的重要性．

3．用坐标系确定物体的位置是本节学习的另一个重点.

一、物体与质点

阅读教材第一部分，并完成以下问题．

1．雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔，足球在绿茵上的滚动……要想描述其运动有什么困难？

提示：困难在于这些物体都有一定的大小和形状，各部分的运动情况一般来说并不一样．

2．既然因物体有一定的大小和形状，对其运动的描述带来了困难．那么，什么样的物体其运动的描述最为简单？

提示：没有大小和形状的物体，即物体是一个“点”．

3．自然界中没有大小和形状的物体真实存在吗？什么情况下可以把物体简化为一个“点”呢？

提示：没有．当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或虽有影响但可忽略时，可以把物体简化为一个“点”．

4．质点：用来代替物体的有质量的点．

问题一：研究火车的各种运动情况时．

(1)研究火车进站的时间．

(2)研究火车从北京到重庆的时间．

(3)研究火车车轮上某点的运动情况．

试比较分析以上三种情况，能否将火车看作质点？

提示：否，能，否．

问题二：研究地球的运动．

(1)研究地球绕太阳公转．

(2)研究地球自转．

试比较分析以上两种情况，能否将地球看作质点？

提示：能，否．

问题三：是不是很大的物体一定不能看作质点，而很小的物体一定可以看作质点？请举例说明．

提示：不是．研究地球绕太阳的公转时可以把地球看作质点，而研究乒乓球的发球(如旋转问题)时不能把乒乓球看作质点．

总结：把物体看作质点的条件：物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或虽有影响但可忽略．

二、参考系

阅读教材第二部分，并完成以下问题．

1．看教材图1.1-3.车中小孩是运动的还是静止的？

提示：以车为参考系是静止的，以地面为参考系是运动的．

2．看教材图1.1-4.选择不同的参考系观察同一物体的运动，结果如何？

提示：不同

3．参考系

(1)定义：在描述物体的运动时，被选定做参考、假定为不动的其他物体．

(2)影响：选择不同的参考系观察同一个物体的运动，观察结果可能不同．

问题一：研究行驶的火车上物体的运动时，选取什么物体为参考系比较方便？研究地面上物体的运动时，选取什么物体为参考系比较方便？

提示：火车，地面

问题二：你认为选取参考系应遵循什么原则？

提示：原则上参考系的选择是任意的．但实际中，参考系的选取应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为基本原则．

三、坐标系

阅读教材第三部分，并完成以下问题．

1．物体沿直线运动时，如何定量描述物体的位置及位置的变化？

提示：可建立直线坐标系．

2．坐标系

(1)建立目的：为了定量描述物体的位置及位置变化．

(2)坐标系的三要素：原点、正方向和单位长度．

问题一：谈谈如何建立坐标系？

提示：描述物体的直线运动时，可以直线上某一点为原点建立直线坐标系，坐标轴的方向表示规定的正方向，坐标上的点表示物体的位置．

问题二：描述下列三种运动需要建立怎样的坐标系呢？

(1)描述百米运动员在运动中的位置．

提示：直线坐标系

(2)描述冰场上花样滑冰运动员的位置．

提示：平面直角坐标系

(3)描述翱翔在蓝天上的飞机的位置．

提示：空间直角坐标系

2013年6月13日，“神舟十号”与“天宫一号”成功交会对接，“神舟十号”航天员成功开启“天宫一号”目标飞行器舱门，聂海胜、张晓光、王亚平以飘浮姿态进入“天宫一号”，“神舟十号”与“天宫一号”对接时，两者要保持一样的运动速率，下列说法正确的是()

A．组合体相对地球是静止的

B．“神舟十号”相对于“天宫一号”是静止的

C．研究组合体环绕地球运动的快慢时，可把组合体看作质点

D．观察“神舟十号”与“天宫一号”的对接过程时，可把二者看作质点

[解题探究]

(1)以地球为参考系，“天宫一号”和“神舟十号”如何运动？

提示：围绕地球高速运动

(2)以“天宫一号”为参考系，“神舟十号”如何运动？

提示：静止

(3)在什么情况下可以把物体看作质点？

提示：物体的大小和形状对研究的问题的影响可忽略不计时．

解析：“天宫一号”和“神舟十号”对接后，“神舟十号”与“天宫一号”飞行器一起运动，相对位置没有发生变化，所以“神舟十号”相对于“天宫一号”飞行器来说是静止的．“神舟十号”和“天宫一号”相对于地球的位置在不断发生变化，所以“神舟十号”和“天宫一号”相对于地球是运动的，故选项A错误，选项B正确．研究组合体绕地球运动的快慢时，其大小和形状的影响可忽略，可把组合体看作质点，选项C正确；观察“神舟十