初中科学课件：第2节 电生磁 （第1课时）.ppt

***第二节电生磁（一）奥斯特(1777～1851）课前热身1、任何磁体都有两个磁极，即极和极。它们之间相互作用规律是：同名磁极相，异名磁极互相。2、磁体周围存在，它对放入其中的磁体能产生的作用3、思考：不用磁体能否使小磁针发生偏转呢？北南排斥吸引磁场磁力演示：奥斯特实验通电时小磁针发生偏转(填会或不会)；断电时小磁针转回到原来的位置；说明：．通电电流方向相反，小磁针偏转方向．说明：。观察到的现象通电导线周围存在磁场也相反通电导体周围的磁场方向与电流方向有关．会实验：研究直线电流的磁场一、通电直导线周围的磁场直线电流周围的磁感线是一些环绕导线的同心圆，这些同心圆都在与导线垂直的平面内。距离直线电流越近，磁性越强。环绕导线的同心圆直线电流磁场的判断:右手螺旋定则（安培定则） 用右手握住通电的直导线,大拇指指向电流的方向,弯曲四指所指的方向就是磁感线的环绕方向问：既然通电直导线周围存在着磁场，那么它能不能吸引小铁钉呢？产生的磁场太弱活动1.把直导线按一定的方向绕螺线圈后再通电，观察能否吸引大头针。现象：能吸引大头针。说明：通电螺线圈周围也存在磁场。2.在螺线圈中插入一根铁棒或一枚铁钉，再观察吸引大头针的现象。现象：吸引的大头针更多。结论：插入铁芯后磁性增强。二、通电螺线管因为铁芯在磁场中被磁化后相当于一根磁铁。各种螺线管问：为什么带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的磁性要强？通电螺线管的磁场视频探究活动:结论：实验：通电螺线管的磁极与电流方向的关系结论：通电螺线管两端磁极的极性与螺线管中的电流方向有关。右手螺旋定则（安培定则）用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。NSNS三.安培定则（右手螺旋定则）一.直线电流的磁场（奥斯特实验）二.通电螺线管的磁场1.通电导线周围存在_______。2.磁场方向和___________有关。3.磁感线是以直导线为圆心的______，距离直线电流越近，磁场_______。1.通电螺线管周围存在_______。2.磁场和______________的磁场相似。3.通电螺旋线管两端的极性（磁极方向）和____________有关。用右手握螺线管，让四指弯向螺线管___________，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的_________。磁场电流方向同心圆越强磁场条形磁铁电流方向电流的方向北极磁效应(电流的现象)学以致用１．如图所示，某同学利用电池组、小磁针和若干导线等器材演示了奥斯特实验，请回答：（1）为了说明电流磁场与通断电之间的关系，应观察＿＿图与＿＿图，可以得出的结是．（2）为了进一步说明电流磁场与电流方向之间的关系，应观察＿＿图与＿＿图，可以得出的结论是_____________________________。甲乙通电导线周围存在磁场甲丙通电导线周围磁场方向与电流方向有关(a)(b)(c)(d)1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。NNNSNSSS练习***