北师大版四年级下册数学《等量关系》认识方程PPT教学课件.pptxVIP

;1.结合具体情境,了解等量关系的含义。

2.会用等量关系解决问题。

3.在列等式的过程中,发展抽象概括的能力。

重点:理解等量关系及找出数量之间的等量关系。

难点:会用等式表示简单情境中的等量关系。

;填一填。

(1)观察图1可知,天平(),说明天平两边的质量()。

(2)观察图2可知,天平(),说明天平两边的质量()。

;通过玩跷跷板的游戏引入课程,激发学生的学习兴趣。让学生了解跷跷板有平衡和不平衡两种现象,为下面学习等量关系做铺垫。

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;1.计算下列各题。

3a+5a=6n-4n=56a-27a=

18y+12y-3y= 35m-19m+7m= 19.8b-4.3b-5.7b=;

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c;认识方程;1.结合情境图理解等量关系的含义；能够借助线段图找出实际问题中的等量关系。

2.通过跷跷板由不平衡→平衡的动态过程，认识等量，并理解等量关系。

3.通过比一比，画一画，写一写的操作活动，掌握从实际问题中找等量关系的方法。;你知道1只鹅的质量等于哪些动物的质量之和吗？;;请你表示出妹妹的身高与姚明、笑笑身高的关系。;他们还找出了这样的等量关系，你能看懂吗？;1;1;2;看图列等式。;4;用一种量来代替和它相等的另一种量叫等量代换。;1;2;3;4;5;结合具体情境，说说下列题中的等量关系。;生活中有很多等量关系，找一找，说一说。