冀教版一年级上册数学《10的加减法》10以内的加法和减法说课教学课件.pptxVIP

10以内的加法和减法10的加减法冀教版数学一年级上册

1.观察情境图，能根据情境图中的数学信息，提出有关10的简单加减问题，并会列式计算。2.理解加减法之间的关系，能根据一幅图写出四道算式。3.培养主动参与学习的精神和学习数学的兴趣，培养初步的问题意识。

小朋友们，图上画了些什么？分别有多少呢？

一共有几只猴子?可以怎样算?

2只棕猴加8只黄猴，一共有10只猴子。2＋8＝10一共有几只猴子?

地上4只加树上6只，一共有10只猴子。4＋6＝10一共有几只猴子?

树上还剩几个桃？10-5＝5还可以提出其他数学问题吗?

算一算。3+7=10-3=7＋3=10-7=107103

1直接写得数。9＋1＝1＋9＝10－1＝10－9＝8＋2＝2＋8＝10－2＝10－8＝4＋6＝6＋4＝10－6＝10－4＝101082101091101046

2找朋友。123456789105

3＋459=看图列式计算。？（1）

3＋5510=？看图列式计算。（2）

4看图填一填，算一算。每人一根。还剩（）根。－1082=2

5想一想，填一填。＋3＝10＝()7（1）

＋＝10＝()55想一想，填一填。（2）

得数是10的加法和相应的减法利用10的分与合可以计算得数是10的加法和相应的减法。一般根据一幅图可以写出两道加法算式和两道减法算式。

1看图列式计算。＋4610=＋6410=－1064=－1046=

2想一想，算一算。110-739101）

2想一想，算一算。85＋4536＋3149101097（2）

3直接写得数。10－9＝5＋5＝10－1＝2＋8＝4＋5＝7－2＝7＋3＝10－7＝9－5＝4＋6＝10－8＝5＋2＝1011093951074102

10－＝64想一想，填一填。7+＝10+＝（）743

10以内的加法和减法10的加减法

学习目标掌握与10相关的加减法的运用。学习重难点重点计算得数是10的加法和相应的减法。难点根据具体情境列出加减法算式。

c情境导入一共有几只猴子？可以怎样算？

还可以提出其他数学问题吗？

根据10的分与合可以直接计算与10相关的加减法。如：

例题解读103710

小结有关10的加减法，可以利用10的组成进行计算。计算10减几，还可以用想加算减的方法来计算。

随堂小测861.1021041010109110

随堂小测2.210-82

3.看图列式计算。随堂小测-106410

2+()＜10，括号里最大能填()。随堂小测4.①

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。