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《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程
主题实践活动方案
一、活动背景
为深入学习宣传贯彻党的二十大精神,全面贯彻落实习
近平总书记关于高校思想政治理论课的重要讲话精神,集中
展现郑州大学《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》
课程实践教学成果,促进学生在理论与实践结合中更加深入
地掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵及
精神实质,《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程
拟举办课程主题实践活动。
二、活动对象
2023年春季学期选修《习近平新时代中国特色社会主义
思想概论》课程的全体学生
三、活动时间
2023年春季学期
四、活动流程
(一)活动安排
1.第一阶段:任课教师向授课班级学生布置实践活动任
务,指导班级学生分成若干实践小组。
2.第二阶段:任课教师指导授课班级学生利用课外时间
开展16个课时的实践活动,把好政治方向,做好实践辅导,
形成实践成果。
3.第三阶段:学生提交实践作业成果,任课教师可根据
教学进度安排实践小组进行实践成果展示。
4.第四阶段:教师择优推荐表现优秀的实践小组,课程
组进行全课程实践成果展示活动,邀请评审专家集中评审,
对于实践内容充分、实践效果突出、密切联系现实、感受体
会深刻、形式特色显著的实践小组颁发证书,予以奖励。
(二)活动要求
1.小组实践成果为课程实践考核作业,对应本课程的实
践课时和实践学分,作业成绩计入期末总成绩。
2.实践内容要紧扣课程内容,可参考“课程实践活动主
题”(见附件1)任选一项进行。实践活动要传播主旋律,弘
扬正能量,展现新时代青年奋发向上的精神风貌。
3.课程实践成果应该同时包括两项材料:一是纸质实践
报告,需为纸质材料,以小组为单位提交一份,使用统一封
面(见文档最后一页),但字数不限、形式不限;二是电子实
践报告,即呈现小组实践成果的PPT或自制的短视频(时长
应控制15分钟以内)等,以小组为单位提交一份。
4.班级课程实践成果的提交及展示应在第16周课程结
束前完成。
附件1:课程实践活动主题
1.我眼中的新时代;
2.我的梦与中国梦;
3.新时代十年我的家庭发展变化;
4.我理解的党是最高政治领导力量;
5.我践行的“以人民为中心”;
6.我身边的“最多跑一次”改革;
7.我眼中的“高质量发展”;
8.我理解的“全过程人民民主”;
9.青年人的文化自信;
10.我见证的脱贫攻坚战;
11.我向往的美丽中国;
12.我们能为国防做什么;
13.我理解的国家安全是头等大事;
14.我期待的祖国完全统一;
15.我理解的中国特色大国外交;
16.我生活中的党员、党组织;
17.我的专业与国家治理现代化。
注:“实践活动主题”仅为小组实践活动的参考,实践小组既可以修改实践
主题的题目、变化题目的语言表述,也可以结合现实、另拟题目,但均需在任课
老师的指导下紧紧围绕课程内容进行。
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》
小组实践报告
题目:
学院:
专业:
年级:
姓名:
学号:
本人承诺写作本文并未抄袭他人论著,
如有抄袭之处,本人愿承担一切后果!
手写签名:
日期:
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