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改革创新谋发展讨论【6篇】

改革创新谋发展讨论1

二十一世纪,人类将进入一个以高科技为导向的知识经济时代,这个时代的到来,对每个人来说,既是严峻的挑战,又是发展的机遇。知识经济时代的到来,要求学生不仅仅需要具备逻辑思维的能力、语言表述能力、动手操作能力,也不再是只具备科学知识能力、社会评价能力、生活审美能力,还要有独特的创新能力。这就要求教师要培养学生的创新思维。传统的地理教学往往存在着学生被动接受老师的提问,长期处于被动思维的状态,所有的过程都在被动中进行,这样怎能学生启发创新思维?因此我在课堂上,常让学生先自学,让学生在自学中发现问题,而后同学之间相互讨论,我补充,得出结论。如:在进行地图三要素的教学中,我先让学生在课外时间分小组绘制学校的平面图,让学生在绘制的过程中发现问题,得出每一张地图都要有“图例、比例尺、方向”;在人口增长折线图的教学中我让学生先动手画,而后在画的过程中发现,得出绘制的过程、方法。

培养具有创新精神和实践能力的人,是素质教育走向深化的必然结果,也是新课标实施的立足点。教师要更新教育教学观念,树立全新的理念,锐意改革,大胆进行教改试验与实践,通过一系列灵活生动的教学方式,探索培养具有高度主观能动性、自主学习精神、创新精神和实践能力的人才的途径和模式,使之有利于人的自主性、探索性和创造性潜能的发挥,使地理学科的教学适应素质教育模式的转移和不断深化。

改革创新谋发展讨论2

我们在新形势下以改革创新的精神加强党的执政能力建设，增强党的生机活力。

一是所处的历史方位要求加强和改进党的建设。以改革创新精神加强和改进党的建设，既是时代发展的要求，也是党自身建设的需要。当今是大发展大变革大调整的时代。大发展大变革大调整的时代特点，既蕴含发展的机遇，也充满不确定性，这就对我们党的建设提出了新的更高的要求。

二是坚持改革创新是增强党的生机活力的战略重点。执政能力建设和先进性建设是党的建设的主线，中国共产党是事业的领导核心，科学执政、民主执政、依法执政，既是执政的基本要求，也是执政能力建设的基本目标。而实现这一目标，既要转变执政理念、执政风格、执政方式，又要着力提高党的创造力、凝聚力、战斗力，提高党总揽全局、协调各方的能力和水平。

三是坚持改革创新是增强党的生机活力的选择。新形势下党的建设任务重、难题多，需要各方支持与配合。强调党的建设科学化，要求以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设，不断提高党的建设科学化水平，这就为党的建设指明了一条新路。以改革创新精神加强和改进党的建设，是时代的要求、人民的期待、全党的心声，也是党和国家事业发展的需要。我们要勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不断推进党的建设新的伟大工程，使党成为全国人民的主心骨和中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

改革创新谋发展讨论3

在现代社会，改革创新是推动社会进步和个人成长的关键。要想在激烈的市场竞争中获得优势，就必须掌握改革创新的核心意识，不断挖掘市场需求，并不断创新和进步。但是，如何强化改革创新意识呢?下面将从几个方面进行分析。

首先，强化对改革创新意识的认识。改革创新是实现持续进步的关键，是实现个人职业生涯的重要途径，也是企业发展的核心竞争力。因此，我们要深刻认识到改革创新的重要性，增强对创新和变革的紧迫感和动力感。

其次，找到自身创新动力。人人都可以创新，但创新要有动力，这个动力来源于自身的要求和目标。因此，要有明确的个人发展目标，要坚定追求更高水平的信念，还要认真分析个人独特的优势和优点，找到更多的自我激励。只有发挥自身潜力，才能实现真正意义上的个人成功和价值创造。

再次，要保持敏感度，关注市场需求。市场需求是改革创新的源动力，我们要密切关注市场变化，了解客户和消费者需求的变迁和数量变化，认真分析市场瓶颈和发展机遇，并据此作出相应的策略和决策。只有与市场同行，才能保证创新的有效性和实用性。

此外，要拥有一流的团队。强大的团队是创新和变革的关键所在。团队成员之间要有良好的沟通协作和协调能力，在共同的目标和使命指引下，共同解决问题，发挥各自的长处和优势。团队的凝聚力和团队成员的机智和智慧都需要不断地增强，这可以通过内部交流、学习和外部资源的整合和利用来实现。

综上所述，要强化改革创新意识，应该从多个方面入手，提高对改革创新的认识和意识，找到个人创新动力和源动力，保持敏感度，关注市场需求，拥有一流团队的推动和支持。只有这样，才能在激烈的市场竞争中胜出，取得更进一步的成功。

改革创新是一个永恒的主题，只有不断地改革和创新才能够不断地进步和发展。作为个人和企业，我们必须时刻牢记这一点，不断完善和优化自身的能力，努力实现自己的理想和目标。只有在不断地学习和进步中追求自