山东省德州市夏津县七年级英语下册Module1LostandfoundUnit1Whosebagisthis第1课时教学案外研.docVIP

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Unit1Whosebagisthis

课题:Module1Lostandfound

Unit1Whosebagisthis?（第一课时）

教学目标：

知识目标：1、让学生学会使用本课的单词:whose,lose,find,mine,yours,becarefulwith,firstofall,fromnowon.

2、学生能在情景对话中熟练运用“whose…isthis?It’s…”句型介绍和询问情况。

能力目标：能熟练运用本课的主要句型“whose…isthis?It’s…”

情感目标：通过话题讨论，使学生乐于参与到教学活动中，积极与他人合作，共同完成学习任务

教学重点：掌握本单元的重点语句：Whosebagisthis?It’smine\hers\yours….

教学难点：理解名词性物主代词的含义及用法，并能熟练的运用。

重难点突破：采用具体的情景对话，详细的讲解，举例说明等来帮助学生掌握名词性物主代词及新句型的用法。

教、学法：任务型教学法，讲授法，小组合作学习法，情境演练。

教具：磁带、录音机、多媒体课件。

导入：

教学过程：

一、自主学习

（一）：学单词，跟录音或老师读单词，并掌握其拼写。

1.我的（名词性物主代词）________2.谁的_________

3.失去，失败_________4.发现，找到______5.紫色的________

6.仔细的，认真的________7.橡皮擦___________8.手套________

9.钱包________10.你（们）的（名词性物主代词）______________

（二）重点短语：

11.欢迎回来________________12.首先__________________

13.失物招领箱_____________14.小心__________________

15.从现在起_________________________

（三）重点句型：

16._________________________school,everyone.

(各位同学，欢迎回到学校)

17.___________________,comeandlookinthelostandfoundbox!（首先，过来看看失物招领箱）

18.Please___________________yourthings_________________.（从现在起请小心你的物品）

19.__________________isthis?（这是谁的橡皮擦）

20.__________a__________wallet.

（这里有一个紫色的钱包）

21_______________someflowersforyou.(这是给你的花)

22Wemust______________________________.（从现在起我们必须努力学习）

23_______________________.小心老鼠。

二．听说（一）1.听读课文并回答问题,见(P2Activity2)

2.小组合作翻译课文

（二）运用重点句型小组内练习对话(Activity7)

板书设计：

Module1Unit1

Whosebagisthis?

1.单词和短语：

Welcometo+地点名词

Becarefulwith

Fromnowon

Here’s

Hereare