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苏教版小学三年级上册数学教学总结

一、基本情况分析

三年级一班共有学生40人，男生19人，女生21人。在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是，也有一部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础不扎实，从而导致学习成绩不理想。本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。

二、教材分析

教学任务：

本册教材内容包括：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），测量，万以内的加法和减法（二），倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角——集合，总复习。本册教材的教学目标是使学生：

1、认识时间单位年、月、日，会进行普通年份和世纪年份的判断；认识平年、闰年和大月、小月和一个月中的各种天数；结合生活经验，能在年历上找出指定的日期；初步体会时间在生活中的节奏意义。

2、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

3、初步了解计算时间的单位和方法；初步学会通过计算时间的单位和方法解决简单的实际问题。获得初步的数学活动经验。

4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

6、通过实践活动体验数学与日常生活的密切。

全册教材的重点是万以内的加法和减法以及多位数的乘法。这两个单元都涉及到大数目的计算，在计算过程中，着重让学生理解笔算的算理和意义。其中万以内的加法和减法是本册的重点和难点之一，也是学生学习本册极为重要的内容之一，要多加强练习。同时，还涉及到补十进制数、区间记数、千万以内数的读法、写法和有关时间的单位名称等知识。这些内容都是学生在以前学习的基础上进一步扩展和提高的，具有一定的迁移性，因此在教学过程中要注意启发学生尽量运用已有的知识和经验来解决问题。本册教材中还安排了整理和复习单元。主要是在前面教学内容的基础上进一步巩固和深化，培养学生迁移类推的能力以及综合运用所学知识解决问题的能力。它也可以为学生总复习的过程提个缩影。

三、教学目标要求

1、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；2.知道各月以及全年的天数；3.了解平年、闰年概念；4.能在日历中正确地找到指定日期；5.通过有计划地进行一系列活动，使学生感受数学与生活的密切，初步学会运用所学知识和方法解决生活中的实际问题；6.通过处理购物中的数学问题，体验到解决问题策略的多样性，进一步感受到数学在日常生活中的作用。

2、能正确地计算多位数的加法和减法的笔算；8.能正确地列出多位数乘法算式并知道是几个几在相乘；9.能正确地读、写万以内的大数和小数并知道小数点的位置；10.能应用学过的知识解决简单的实际问题。

四、教学措施

1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性，学生的个人体验。

2、在集体备课基础上，还应和同年级老师交换听课，反思，真正领会教学设计意图，驾御课堂的能力。教师应转变观念，采用“激励性、自主性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料、难点，多讲多练，精讲精练，真正师生互动、生生互动，从而调动学生学习积极性调动学生主动性。

3、在教学中，为学生提供创造参与教学活动的情境，努力构建“和谐有效”课堂，通过操作、观察、讨论、比较等活动经历知识的形成过程，逐步形成对数学知识的理解。培养学生的创新意识与实践能力。

4、创设生活情境，促进学习。教学中尽量利用实物直观的教具创设生活情境，使抽象的教学内容具体化、清晰化，根据学生实际巧设练习题将游戏活动和实践活动贯穿课堂始终激发学生的学习兴趣逐步培养学习技能提升学生的综合素质从而提高教学质量。

5、重视学生的审题能力、分析应用题能力及检查能力等能力的培养在教学方法上多思考面向全体学生全面实施素质教育努力提高学生学习的自信心和情感指数化被动学习为主动学习提高学生学习数学的兴趣明确学习数学的目的提高学习的自觉性养成良好的学习习惯提高学习成绩。

二年级苏教版数学上册教学总结

本学期，我担任二年级的数学教学工作。对于本班学生情况可以说有所了解。因此本学期来的教学工作顺利进行，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：

一、认真学习、认真备课。

本学期我认真学习大纲、教材，课余时间还认真学习近几年来小学数学方面的一些经验论文和报刊、杂志等有关新的教学理念。深入研究大纲、教材的有关精神实质，弄清本册教材的编写意图，整体要求与重点、难点，能认真备课，精心设计教案，做到每一堂课都在课前做好充分的准备。

二、课堂教学中，努力实施素质教育。