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人教版初一语文测试题

（一）进当铺的男孩

毕淑敏

儿子有一天对我说，他们班同学有一支派克笔要出让，开价人

民币100元整。

这笔是什么来路?不会是赃物吧?我说。

儿子说笔的来路绝对正当。是那同学的亲戚送的，他因已有了

一支，故将这支卖出，肯定是原装。

我看出儿子的渴望，就说，我认为一个孩子现在就用派克笔，

有点为时过早。

儿子激烈地反驳说，派克笔也是少儿不宜吗?

我被噎得没话回答，就说，这笔太贵了，没有那么多的钱。

儿子转一下眼珠说，你的意思是只要我可以搞到钱，就可以

买下这支笔啦?

我当然不是这个意思，但一时也琢磨不出更好的理由回绝。

想他一直是个守本分的孩子，手中并无积攒的闲钱。现在离春节还很

远，也没压岁钱供他挥霍。只要实行经济封锁，他的梦想就是镜中之

花。于是支吾着说，是啊，是啊。

儿子说，买笔的事，咱们一言为定。

我说，钱的来路需光明正大。

儿子说，您就放心好了。

过了两天，儿子把他的世佳游戏机妥妥帖帖地捆起来，扎

实得好像一个炸药包。我随口问了一句，又要借给哪个朋友玩啊?

儿子龇牙笑着说，这一次不是借给人家，是放进当铺里换点

现金。

我吓得跳起来，抚着胸口说，请你把话再说一遍，我大概耳

背了，实在听不明白。

儿子说，为了买笔，我需要钱：我检点了一下我的所有财产，就数这

台游戏机值钱了。我去当铺里问了一下，大约可当250元，可惜您把

发票弄丢了，要不然还可以多当些。

我说，天啊，你小小年纪知道进当铺，长大了一定是个败家予。

儿子奇怪地说，这和败家于有什么关系?反正从现在到暑假的

日子，我都没有机会玩游戏机了，放在家卫什么用也没有。进了当铺，

我就可以用钱买到笔。

我不客气地打断他的话，可是你拿什么来赎呢?医得眼

前疮，剜却心头肉，到时候没有钱，你的游戏机就成了死当(我好不

容易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词，用得恰是地方)。

儿子不慌不忙地说，以后我每个月都从伙食费里节省一些，

到了暑假的时候就可以把游戏机赎回来了。当铺的库房很严密，还有

空调，游戏机搁在那里，真是比家里还保险呢。

我瞠目结舌。面对着这种无懈可击的计划，只能自叹弗如。

儿子说，要是等我慢慢地把钱攒够了，我们同学的派克笔早就拍卖出

去了。我觉得当铺没有什么不好的，可以救人急难。

我们的争论告一段落。

——后来，儿子还是把同学的派克笔买了回来，用的是我贷给他的1

00元钱。

我一再声明贷款是无息的，而且偿还期可以拖得很长，不必他短时间

内压缩伙食费还贷，以保障身体健康。

儿子从此用派克笔流利地写作业，但提起此事，表情却是悻

悻的。

他说我给的钱有“嗟来之食”的味道，还是自己进当铺来得

理直气壮。

1．请根据故事的发展线索，完善故事梗概。2

2．儿子很喜爱他的游戏机，从以下方面可以看出：3

(1)

(2)

(3)

3．在典当游戏机的问题上，“我”和儿子的主要分歧是什么?2

4．查《现代汉语词典》，“悻悻”是“怨恨，愤怒”的意思。“儿

子”已得到了派克笔，为什么“表情却是悻悻的”?2

5．你感觉“儿子”的性格特点是什么?用一个句子进行表述。2

“儿子”是个

6．文中的“我”和“儿子”，你更喜欢哪一个?为什么?2

（二）鲁迅生活片断

20年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有

幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大

教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；

作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国[]。正是

鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，