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第一单元测试题
(时间:90分钟 满分:120分)
一、积累与运用(26分)
给加点字注音或者根据拼音写汉字。(要求:拼音、声调全对才能得分)。(8分)
确凿.( ) 蹒.( )跚 秕.( )谷 臃.( )肿lú( )走 震sǒng( ) 积zǎn( ) 戏xuè( )
下面加点词的解释不全对的一项是( )(3分)A.人迹罕.至(稀少) 人声鼎.沸.(水开)
B..拗.过去(用力弯曲) 雷.霆.万钧(暴雷)
C.无处觅.食(寻找) 絮.说(絮叨)D.虎视眈.眈.(眼睛注视) 震悚.(害怕)
读语段,选择最准确的动词填空,恰当的一项是:( )(3分)
扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒 起一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。A.撑放系拉 B.支撒绑拿
C..支撒系牵 D.顶放连牵
下列对文章内容理解有误的一项是( )(3分)
A.《雪地贺卡》中“我”第二次不回复贺卡是不忍心破坏小李屹童年的梦,使她仍然感到神奇和幸福。
B..《从百草园到三味书屋》中写美女蛇的故事是说明百草园中也有丑恶的事物。
C.鲁迅在《阿长与山海经》中为人们塑造了一个善良纯朴的农妇形象,抒发了自己对她的怀念。
D.《拣麦穗》开头写农村姑娘拣麦穗是为了下文写“我”的梦交代背景的。5.(2010·江苏无锡)对下面这段话的理解有错误的一项是( ) (3分)
人生旅程中有无数的月台,生命旅途中有无数的驿站。所有的台和站,只是供中途小憩,只是供转车再出发。
A.人生是个不断前进的过程。B.人生途中可稍作休息,但不能长期滞留。C.人生旅途可以有多种路径到达目的地。D.人生的目标常常可以发生方向性的逆转。
6.(2010·江苏无锡)据英国媒体报道,近30名加拿大政府官员.3月l0号在该国渔业部长的带领下,在议会餐厅享受了一顿丰盛的海豹肉大餐。组织这次“海豹宴”的自由党参议员帕耶特说:“捕杀海豹为北极地区的居民提供了收入来源。”加拿大自由党领袖叶礼庭边嚼着海豹肉边说:“口感很不错。”
为此,东海中学初三(3)班举行了一场辩论会。正方提出的观点是:捕杀海豹解决了当地居民的收入,有利于当地经济的发展。反方的观点是:捕杀海豹是对其他生命虐杀的残忍行为,是对生态平衡的破坏。
请你根据反方观点写一段辩论词,字数不少于80字。(6分)
二.阅读理解(44分)
(一)阅读《从百草园到三味书屋》选段,完成7-12题。(19分)
不必说⑴的菜畦,⑵的石井栏,⑶的皂荚树,⑷的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,⑸的黄蜂伏在菜花上,⑹的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的就有的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有连房一般的果实,何首乌有像人形的根。有人说,何首乌根有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。……
不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……
文章中空白处应该填写的词语是:(6分)
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
从上文中找出下列各词的反义词(4分)
粗糙——( ) 矮小——( )瘦小——( ) 笨重——( )
第一段文字中,画线的句子在结构上起 的作用;能概括下半段内容的中心词是 。(2分)
文中写“我拔何首乌”表现什么?( )(1分)
A、表现“我”小时候很淘气,毁坏东西。B、表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想C、表现百草园的生活充满无穷乐趣。D、表现“我”小时候很好奇,勇于实践。
第二段中的“也许是……都无从知道。”表达的思想感情是( )。(2分)A.对被送进书塾的不解与强烈不满。B.对读书、学习的厌恶。
C.对自己行为的自责。D.对家里的人破坏自己生活的愤恨。
说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?(4分)
①肥胖的黄蜂伏.(停)在菜花上。(2分)
②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。(2分)
(二)(2010·沈阳)阅读下面选文,然后回答14-20题。(25分)
上天种
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