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;【教学目标】
1.创设学校大队部倡导重阳节织围巾探望老人的情境，激发学生学习织围巾的热情，通过本节课的学习，了解关于编织品的一些基本知识，并尝试织围巾，学会织围巾的起针、正针、收针等主要过程。
2.体验与经历织围巾的起针、正针、收针等主要过程，与同学合作，一起动手织围巾。
3.通过重阳节的情境渗透关爱老人的德育教育，同时在学生的动手实践中渗透中华民族传统编织文化，帮助学生理解人类在劳动中创造文明的劳动意义，培养学生正确的劳动价值观和良好劳动品质。
?【教学重、难点】
教学重点:动手织围巾，领悟织围巾的关键细节，渗透传统文化、劳动文化教育。
教学难点:动手实践学习织围巾的起针、正针、收针过程。
?;少先队大队部倡议：一起织围巾给爷爷奶奶送温暖;毛线和棒针;毛线和棒针;;;;插、绕、挑、穿;;;插、绕、挑、脱;;;;同学们，看完视频你学会收针了吗？你也动手试一试吧！;在学习织围巾的过程中你遇到哪些困难？你认为最难处理的是哪一步？;１.成果展示;１.成果展示;１.成果展示;１.成果展示;;;;;;唐代的飘逸;宋代的雅致;明代的谨慎;清代的华丽;谈一谈本节课你有什么体会和收获？;请同学们结合自己的实际情况自由选择以下所罗列方式中的一种来完成自己的劳动作品，并完成课本第45页的劳动日记。（三选一即可）
1．个人独立完成：完全靠自己一个人完成织围巾的全部过程，并完成劳动日记
2．学生小组合作完成：在同学之间组队，以小组为单位合作完成，团结小组成员力量合作织一条围巾，并完成劳动日记
3.家庭组队合作完成：以家庭为单位，可与成年人合作：如奶奶、妈妈协助指导完成，织一条围巾，并完成劳动日记
;(课本P45);
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