作业04 弹力 重力 摩擦力（原卷版）.docxVIP

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弹力重力摩擦力

弹力：物体发生弹性形变后，想恢复原状，而对另一个物体产生的力

使物体发生弹性形变的越大，物体的越大。

弹力的三要素：

①大小：对同一个物体，形变量越大，越大。

②方向：与恢复原状的方向。

③作用点：接触面中心

弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的与成正比。

重力：由于而使物体受到的力叫作重力。物体所受重力的大小与它的成正比。

重力的方向是的。

摩擦力：两个相互接触的物体，当他们发生或将要发生相对运动时，在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，叫作摩擦力。

摩擦力的方向和相对运动或相对运动趋势的方向相反。

摩擦力的产生条件：

①相互。

②接触面。

③有或。

影响滑动摩擦力大小的因素：

①压力的。②接触面的。

增大摩擦的方法：①增大压力。②增大接触面的粗糙程度。③变滚动为滑动摩擦。

减小摩擦的方法：①减小压力。②减小接触面的粗糙程度。③变滑动摩擦为滚动。④分离接触面。

一、单选题

1．下列比赛情景中，没有应用到弹力的是（）

A．撑竿跳高 B．射箭运动员将箭射出

C．游泳运动员在水中前进 D．跳水运动员从跳板上跃起

2．为了较准确地测一个大小约为6N的力，应选用下列哪个弹簧测力计（）

A．量程为0～10N，分度值为0.2N B．量程为0～5N，分度值为0.1N

C．量程为0～15N，分度值为0.5N D．量程为0～20N，分度值为0.5N

3．在失重空间站的“天宫课堂”实验室里，无法完成的是（）

A．用弹簧测力计测拉力

B．让笔记本悬浮在空中

C．用握力棒锻炼臂力

D．用重锤线检查物体是否放竖直

4．以下关于重力的说法正确的是（）

A．天空中飞翔的小鸟不受重力的作用

B．重力的方向总是向下

C．地球表面附近某一位置的物体所受重力跟它的质量成正比

D．中学生所受重力约为50N

5．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

A．??在车轴上装上滚动轴承 B．??自行车脚蹬上刻有纹线

C．??给车轮的轴中加上润滑油 D．??旅行箱下装有小轮

6．如果上课时教室内的摩擦力突然消失，下列情境中不可能发生的是（）

A．老师抓不住手中的粉笔

B．天花板上的吸顶灯会下落

C．轻轻一吹，课桌上的作业本便可飞出去

D．教师和学生可以更轻松地在教室内行走

7．如图所示，一木块A放在水平放置的长木板B上，在拉力F作用下，一起向右运动，且保持相对静止，则下列说法正确的是（）

A．若A、B一起向右做加速运动，则B对A的摩擦力水平向左

B．若A、B一起向右做减速运动，则B对A的摩擦力水平向左

C．若A、B一起向右做匀速运动，则B对A的摩擦力水平向左

D．只要A、B一起向右运动，则B对A的摩擦力水平向左

8．下列数据接近实际的是（）

A．人体正常体温为38℃

B．人步行速度为5m/s

C．一枚一元硬币直径为10cm

D．一名初中生所受重力约500N

9．很多体育赛事都与摩擦有关，有时要增大摩擦力，有时又要设法减小摩擦力。下列四个实例中属于减小摩擦力的是（）

A．在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉

B．滑旱冰时，旱冰鞋下装有滚轮

C．足球比赛中守门员戴有防滑手套

D．举重时，运动员先在手上涂抹“白粉”

10．2022年北京冬奥会，中国运动员苏翊鸣在男子单板滑雪大跳台比赛中夺得金牌。如图是他在比赛中腾空下落的情景。下列对他下落过程分析正确的是（）

A．运动状态始终保持不变 B．相对于地面他是静止的

C．下落过程中重力变大 D．下落过程中质量不变

一、单选题

11．如图所示，A和B两个材料相同的正方体分别以①、②、③三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动，其速度关系是v1v2v3，下列说法中正确的有几个（）

①F1F2F3②三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系f2=f3f1

③F1=F2=F3④三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为f′2＜f′1＜f′3

A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

12．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、砝码和刻度尺等，制作如图所示的橡皮筋测力计，用砝码和刻度尺标注刻度，下列原因会导致使用该测力计时读数偏大的是（）

A．刻度尺的分度值小

B．砝码质量比实际小

C．刻度尺的分度值大

D．砝码质量比实际大

13．同学们学习了重力和摩擦力后，以“假如……”为主题展开了讨论，下列说法错误的是（）

A．假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量

B．假如失去了重力，地球就没有