天河区新都学校高考语文一轮复习专题1辩析并修改病句课件人教版必修.pdfVIP

•一、常见病句类型解析

•(一)语序不当

•1．定语位置不当。例如：

•①我国棉花的生产，长期不能自给。(定语与语位置颠倒，应该为：我

国生产的棉花，长期不能自给)

•②鉴于优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该校最年轻的生物系。

(“生物系”表领属，应在定语的最前边，移至“该校”)

•2．状语位置不当。例如：

•我们顺利地按照老张头画的那张简图找到了住在莫愁新寓的目击者。

(“顺利地”是形容词，表性状，应移至动词谓语“找到”之前)

•3．虚词位置不当。

•(1)副词“不”的位置不对。例如：

•①我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。

(“把”字句否定副词应该在“把”字之前；“被”字句否定副词也应在

“被”字之前)

•②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。(“不”应移至

“趁”字前)

•(2)关联词语位置不当。

•复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联

词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。例如：

•不但他好好学习，而且还帮助其他同学。(“他”应移至“不但”前)

•4．分句之间次序不当。例如：

•已经普遍运用在体育上。它不但可以治疗员的新旧伤病，而且

还可以调节员的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳。(“不但……而

且……”表递进关系，而句中治疗“新旧伤病”意义更进一步，应与后边分

句颠倒)

•(二)搭配不当

•1．主谓搭配不当。例如：

•①感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。(“热血”只能是“沸腾”，不

能“呼啸”)

•②他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”，

可改为“他那的形象”)

•③半个世纪以来，他的踏遍了20多个省，800多个县。(“踏遍”的

主语应是“他”，而不能是“”，与“”搭配的应是“遍及”)

•2．动宾搭配不当。例如：

•①这些文章到处闪烁着主义的观点。(“闪烁”的应该是“光芒”)

•②科技开发了一批热心于科技开发服务、经营管理的专业

化队伍。(“”的应该是“专业化人才”)

•③近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大

招生。(“规模”只能说扩大，不能说“加快”)

•3．主宾搭配不当。例如：

•①这最后一天的是最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“”

是“一天”不当，删去“”即可)

•②稳定、团结的局面，是我国市场经济体制建立健全的先决条

件。(“局面”是“条件”不妥，可删去“的局面”)

•4．修饰语与语搭配不当。例如：

•①他在培育良种方面花了很大的心血。(“很大”应改为“很多”)

•②自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。(“聪明能干”应改为“灵

巧”)

•③这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。(应改为“广泛地交换了”)

•5．一面与两面搭配不当。例如：

•①学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。(“提高成绩”是一面性的，

“是否努力”是两面性的。可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努

力。或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力)

•②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐

之间，他们体味着人间的温暖。(“白眼”和“青睐”指两面，但“温暖”

只对应一面)

•6．否定与肯定搭配不当。例如：

•①究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是

否定的。(前面的问题既有需要肯定回答的，又有需要否定回答的，但后面