高考研讨会研讨工作简报范文.pdf

高考研讨会研讨工作简报范文

3月18日(周二)，十省市高三语文教研活动在我校举行。本次

教研活动的主题是诊断高三后期教学。在学校指导的主持下，在高

三语文备课组的精心筹划下，圆满完成了为期一天的紧张而有序的

教研活动。

上午三四节又高三青年才俊XX和XX两位老师献课，下午与会

嘉宾齐聚项家园大风堂就两堂课以及高三后期复习相关问题做了交

流。

从与会嘉宾反响的情况看，出以下内容(别人表扬的话就不赘

述)，以备参考：

一、高三后期的课是教授新知还是训练落实旧知?自然，后期的

课重心应该在查漏补缺以使知识系统化，以及强化训练不断暴露学

生问题以期进步。

二、高三备课组如何发挥团队的力量?分工合作，资源共享，备

课组长要有领头的才能。

三、高一、二应该为高三语文做哪些准备?阅读的量，记诵的

质，都是该细化深化研究的。

四、高三作文如何才有效，尤其是后期作文教学?感觉无解。

五、学科挤压的大背景下，语文如何生存与开展?感觉无奈。

其实自己的问题自己并非不清楚，只是懈怠或人浮于事而未能

深化考虑与探究罢了。十省市的研讨的最大意义在于有参照，有参

照就有比较，有比较或可唤起老师们探究的勇气信心和责任感。

在我校为期两天的“十城市教研协作体高考研讨会”活动中，

XX一中高三数学组积极筹备，锻炼新人，推举了两名优秀年青老师

在活动中献课，并3月19日下午在XX一中项家院创造厅组织全

国各地的十多名教研员评课，共同研讨了高中数学教学策略。研讨

会由X市教育科学研究院数学教研员张晓斌主持。

我校高中数学组在本次研讨活动中，分活动准备、老师献课、

评课研讨三阶段地统筹安排和参与了活动全程。活动准备阶段，数

学教研组长XXX老师、高三备课组长XXX老师和其他主要业务骨干

研究，选用两位首次担任高三教学的年青老师负责授课。对于年青

老师，这虽说是一大挑战，但更是一次磨炼。两位年青老师精心设

计后，高三全组数学老师一起讨论，对其给予了细致的指导。3月

19日上午第三、四节课，XX、XX两位老师在综合楼二阶分别成功献

课。其授课内容分别为“直线和椭圆的位置关系”和“导数在函数

零点问题研究中的应用”。

3月19日下午，在XX市教育科学研究院数学教研员张晓斌的

主持下，全国各地的十多名教研员和部分XX一线老师齐聚XX一中

项家院创造厅，对上午XXX、XX两位老师的授课表现进展了点评，

并结合高三复习各阶段特征，针对教学内容、教学方法、教学手段

等详细内容进展了研讨。会上，高三备课组长王中苏老师首先介绍

了XX一中高三数学教学情况。随后，XX、XX两位老师分别就自己

上午授课内容的教学设计向与会同仁作了汇报。参会教研员在随后

的评课中，充分肯定了两位老师上午的精彩表现，并对第一次承担

高三教学任务的两位年青老师能有如此优秀的表现表示惊讶，对XX

一中的老师教学才能和业务程度给予了高度评价。参会教研员在逐

一发言评课过程中，就所涉及的相关高中数学教学理念和教学细节

和其他同仁一起展开了讨论，并从促进学生理性思维开展的高度对

“所有的课堂教学都要突出数学本质”、“把学生问题作为第一教

学资源”、“激活学生的知识体系而不仅限于激活学生的知识

点”、“学生思维的精彩更胜于老师思维的精彩”等诸多观点达成

了共识。最后，XX市教育科学研究院数学教研员张晓斌做了发言。

为了提升新课程教学质量，交流各省市高考备考经历，201x年

3月18日，全国十城市教研协作体高考研讨会英语组交流会议在XX

一中贵宾厅举行，XX市教科院英语教研员伍家文博士主持了此次会

议，全国十城市的十余名英语教研员，XX市各区县的优秀老师代表

及XX一中部分高三老师参加了此次研讨会。

一.各省高考专家备考情况交流

1.武汉市英语教研员XX老师首先就全国英语改革趋势进展了详

细的说明，从题型设置变化趋势，国家卷出题形式及英语考试改革

体制的调整三方面进展了介绍，并对湖北省尤其是武汉市高三考试

命题情况与在座老师展开了经历分享，即“高三英语课堂应突出学

生自学自评才能，课程着眼群众群体，写作应以自我故事为契

点”。

2.厦门教科院XX老师与大家分享了厦门高三备考方案特色即

“三次研讨，三次集中命题，三次统考，三次阅卷”。突出优势更

表达在全市统考当日即阅卷完毕，次日即将分析数据返回各校，

如：通过对四个不同层次的考生易错点分析找出症结所在。

3.长春