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2023-2024学年高一语文期末试卷
题号
*
—?
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项：
.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。
密封线.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
密封线
.部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（第I卷）
（满分：100分 时间：120分钟）
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
公天下与家天下
密封线熟悉中国历史的人都知道，在传统社会中，帝王与儒士间事实上是处在一种颇为复杂的关系状态中。一方面，帝王处于社会权力金字塔的顶端，而儒士则构成了各级官吏或后备官吏，因而二者不仅属身于同一个系统，而且儒士在这个系统中归根结底必须听命于帝王。另一方面，两者的关系又不尽于此，因为儒士还有另外一种身份，这就是道〃或者说社会发展趋势与道德正义的化身。在这个意义上，儒士集团又是超越于作为现实权力之总代表的帝王的，并且事实上构成了对帝王权力的某种程度的制约关系。这就是所谓〃道〃与〃势〃的关系。
密封线
儒家自诞生之日起就一直秉持了〃从道不从君〃（荀子语）的基本原则，从先秦以至传统社会晚期，儒家一以贯之地表现出了从道的要求出发对君主加以规劝、批评与约束的态度，堪称不遗余力地力图保持道尊于势〃的基本立场。孔子不仅主张〃士志于道〃〃君子谋道不谋食〃，而且明确要求〃以道事君，不可则止〃。孟子不仅在与君主的交接中坚持以〃王者师〃自居，而且强调指出，君臣关系的关键是君主能否以身体道：〃君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。〃即使身处于专制制度不断加强的宋明时期，朱熹、王阳明等宋明理学家也依然通过侍讲、上书等方式来力图〃格君心之非〃（孟子语）。
正因为此，在中国传统社会中，帝王与儒士群体之间又事实上存在着某种程度的紧张关系。早在孔孟荀时代，道与势、德与位之间的张力就已得到明确表现。此后，随着传统社会制度的确立与巩固，随着君主权力所代表的〃势〃的力量的不断增强，儒士集团在体制内对现实政治的制约与影
【驿柠】【小题I】本题考查学生分析理解原文内容的能力.
cr他们常以，王者师‘自居,以偏概全，根据原文一孟子不仅在与君主的交接中坚持以,王者师自居”可见，以一王者师.自居的是孟子，而非所有儒者.
故选c。
【小题2】本题考直学生分析论点论据与论证关系的能力.
A「重点论述了两者之间关系的复杂及其原因“错误，根据原文、正因为此，在中国传统社会中，帝王与儒士群体之间又事实上存在着某种程度的紧张关系?,帝王与儒士集团之间处于紧张关系状态的根源是两者的社会理想不同”可见，本文论述的是两者之间关系的紧张及其原因。
故选A.
【小题3】本题考直学生筛选并整合信息的能力.
CJ,根本不可能对现实的社会人生发挥作用”说法过于绝对，原文说的是、根本不可能对现实的社会人生真正发挥儒者所自我期许的影响作用即不是不能发挥作用，而是无法发挥出他们所期许的作用?故选C。
、
【答案】【小题i】c
【小题2】C
【小题3】①增强故事的真实感.以第一人称来叙述，用哦”的耳闻目睹，向读者讲述发生在朝鲜战场上的故氢更加真实可信，感染力更强；
②有利于故事的展开.小说以,、我对小刘的感情为线索，贯穿全文，使情节更加集中连贯；
③有利于表现志愿军战士的形象.通过,、我”的视角，直接感受到他们崇高的精神品质，表现我对志愿军战士的亲近感和崇敬之情.
【小题4】①在战场的真实经历感染了作者，给了他强烈的创作冲动，让他有了表达自己内心情感的需要；
②作者把与志愿军的真挚情谊和对志愿军的由衷赞美通过小说诉诸读者，体现了、把心交给读者
③小说叙述故事时以顺叙娓娓道来，语言质朴，情感自然，体现了“艺术的最高境界是无技巧,
【小题1】本题考查学生对小说相关内容的理解能力.
C”更有未能按时赴约的愧疚”说法错误。愧疚之情是在向王芳询问小刘的情况，得知他等了自己几个月后。
故选C。
【小题2】本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力.
C”用王芳的胆小懦弱反衬出志愿军战士的英勇无畏“诩去有误。原文只是说,，王芳一面走，一面说，好像在自言自语：小鬼从医疗所上车回国的时候，两条腿都锯掉了，他还在哼《歌唱祖国》，还说装好了假腿就回到前线来.他比我坚强多了。…并没有说王芳胆小情弱，而是通过王芳的赞扬之语正衬小刘的英勇。
故选C。
【小题3】本题考查学生赏析小说叙述第一人称作用的能力.
、、一路上我很兴奋.不仅是王芳的演唱，所有的节目都使我激动.我接触
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