2017年初中英语八种时态归纳复习.docx

2017年初中英语八种时态归纳整理复习英语的八种主要时态的结构

一、一般现在时：

概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。例：Helistenstotheradioeveryevening.

暗示性词语：always,usually,often,sometimes,everyweek,everyday,everyyear,everymonth,onceaweek,onSunday,etc.

第三人称的变化（参考名词单数变复数）：①直接加s，如listen-listens;

②以s.x.ch.sh结尾的单词后面加es,如brush-brushes;

③辅音字母加y结尾，把y改为i加es，如fly-flies

④以o结尾的，加es，如：do-does

基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;

②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。

一般疑问句：①把be动词放于句首；

②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，后面行为动词用原形。

二、一般过去时：

概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。例：IwasbornonApril2,1986.

暗示性词语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,lastyear,lastnight,lastmonth,in1989,justnow,attheageof5,oneday,onceuponatime,etc.

基本结构：①be动词；②行为动词

变化规则：①直接加

变化规则：①直接加ed：work—workedlook—lookedplay—played,

②以e结尾的单词，直接加 d：live—livedhope—hopeduse—used,

③以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study—studiedcarry—carriedworry—worried,

④以元音字母+y结尾的，直接加 ed：enjoy—enjoyedplay—played

⑤

⑤以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母 +ed：stop—stoppedplan—planned

不规则变化：is/am-was Are-were Begin-began blow–blew bring-brought

否定形式：①was/were+not;

②在行为动词前加didnt，后面行为动词用原形。一般疑问句：①was或were放于句首；

②用助动词do的过去式did提问，后面行为动词用原形。

三、现在进行时：

概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。例：Thewomanistalkingtothedoctor.

暗示性词语：now,atthistime,thesedays,etc.

基本结构：am/is/are+doing

否定形式：am/is/are+not+doing.

一般疑问句：把be动词放于句首，其他不变。

四、过去进行时：

概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。例：Wewerecopyingthenewwordsthistimeyesterday.

暗示性词语：atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。基本结构：was/were+doing

否定形式：was/were+not+doing.

一般疑问句：把was或were放于句首，其他不变。

五、现在完成时：

概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。例：Ihavealreadyfinishedmyhomework

暗示性词语：recently,lately,since…,for+一段时间,inthepastfewyears,etc.

基本结构：have/has+done

否定形式：have/has+not+done.

一般疑问句：have或has放于句首。

六、过去完成时：

概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。例：Thecla