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大班语言领域活动方案优质教案

大班语言领域活动方案优质教案（精选15

篇）

大班语言领域活动方案优质教案篇1

设计理念:童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻

想的虚构故事。《顽皮的风嘟嘟》是充溢了儿童情趣,和生命力的童话故事。我将故事与白板课件奇妙地结合起来，把〃风嘟嘟〃顽皮的形象直观地呈现给幼儿，白板不仅可以把抽象的东西与详细的事物相联系，还可以把各种声音和动作结合在一起，使幼儿有一种身临其境的感觉进而达到事半功倍的教化效果。课件里显明、生动的形象能吸引幼儿的留意力，激发幼儿的学习爱好，让幼儿的视觉与听觉并用，进而程度上提高幼儿的语言表达实力。依据大班幼儿年龄特点及实际状况，我预设了情感、认知、实力这三方面的目标。

旨在通过让幼儿理解故事，了解自然界风的变更，感受风与人们亲密的关系，进而知道用植树造林来爱护我们的大自然。

设计思路:故事《顽皮的风嘟嘟》，内容贴近幼儿生活，是

境，萌发爱祖国的情感。

2、理解诗歌内容，感知祖国幅员的宽阔，初步

理解祖国真大的含义。

3、学习有表情地朗诵诗歌，提高幼儿大胆表达、

表现的实力。

4、能简洁复述诗歌。

5、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。

活动打算：

中国地图1幅，ppt课件。

活动过程：

1、出示中国地图，激发幼儿爱好。

师：每个人都有自己的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗?小挚友，你们看看老师手上拿的是什么?

没错，这张图就是我们中国的地图，你们看看它的形态像什么?幼儿说一说自己的想法。

师介绍地图的东南西北。

师:我们的家在地图的什么地方?老师运用地图导

航找到自己所在的位置，从而让幼儿通过中国一市的对比感知祖国地域广袤。

师：地图上有很多城市，你们去过哪些城市玩过呢?谁来说说看?我们一起帮他把他去过的城市在地图上找出来。幼儿回答。

师：小挚友们去过的地方可真多啊。

（评析：老师运用地图使幼儿回忆自己去过哪些城市的过程中，找出这些城市在地图上的位置，从而让幼儿通过地图感知祖国地域广袤，为下面引出诗歌

《我们的祖国真大》打下伏笔。）

2、情景设计现在请小挚友们闭上眼睛，老师要

带你们去一个美丽的地方,打算好了吗?我们要起先飞了，飞呀飞呀，好了，请小挚友们睁开你们的小眼睛。

⑴出示图片（冰天雪地的风景图）小挚友们，你们

知道我们现在到了哪里了吗?我们现在来到了大公鸡头的地方，这里是祖国的北方。这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这儿的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小挚友喜爱做什么?（出示孩子在滑雪图）让幼儿谈一谈自己的感受现在，请小挚友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方。

（2）出示图片（鲜花盛开的风景图）小挚友们，现在

我们来到了大公鸡脚的地方，这儿是祖国的南方，你们觉得这里美丽吗?这里的天气可舒适了,一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。

那你们知道这里的小挚友最喜爱干什么吗?（出示孩子在游泳图）让幼儿谈一谈自己的感受。

⑶谁能告知我滑雪的时候天气怎么样?游泳的时

候呢?

师：老师告知你们啊，图上的小挚友可是在同一

个时候做的这两件事，滑雪的小挚友在我国的北方,北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花，游泳的小挚友在我国的南方，南方是春姑娘的家，一年四季盛开鲜花，你说说看，我们的祖国大不大?

⑷我们看大公鸡的尾巴这儿，这里的人正围着火

炉吃西瓜呢，夏天才吃西瓜，冬天才用火炉，为什么

这些人边围着火炉边吃西瓜,你们想不想知道?师讲白

天、夜高原温差大，所以才出现这样好玩的现象。

天、

夜高原温差大，所以才出现这样好玩的现象。

大公鸡的尾巴这儿是我国的西大门，在这里有个

奇妙的地方，中国的吐鲁番盆地，它一天的天气变更很大，有句谚语说早穿皮袄，午穿纱，围着火炉吃西瓜，就是指这儿。让幼儿感受这儿一天之内的天气变更之大。

(评析：本过程图标记运用奇妙，幼儿很感爱好,

老师通过图片标记来帮助幼儿理解诗歌内容，感知诗歌的趣味性，从而学说诗歌中的语句，幼儿也简洁接受理解，尤其是诗歌的后半段，同一时候不同地点发生的好玩的现象，幼儿学习速度很快。)

3、学习诗歌《我们的祖国真大》。

(1)观赏诗歌朗诵《我们的祖国真大》，幼儿细致听。

(2)老师朗诵诗歌，幼儿细致听。

⑶师对诗歌进行简洁的提问，帮助幼儿理解诗歌内容。

⑷幼儿边看图片边学说诗歌。

(5)集体说诗歌，感知祖国真大及对祖国的酷爱之

情。

4、分组表演。

⑴幼儿分三组进行朗诵表演。

⑵男女生分组朗诵。

⑶老师评价。

5、师小结。

今日小挚友们的小眼睛跟着老师去了美丽的地

方，还学习了一首好听的诗歌，你们快乐吗?你们觉得我们的祖国大不大?我们的祖国这么大,小挚友们骄傲吗?等我们长大了，要学习更多的本事把我们的祖国建设的更加奇妙。

请小挚友们回家以后