20152016学年外研版初中英语七年级英语下册Module9导学案.docx

2015-2016学年外研版初中英语七年级英语下册Module9教与学导学案

Module9 Lifehistory

Unit1Heleftschoolandbeganworkattheageoftwelve

【学习目标】

知识与技能

掌握下列单词（四会）：MarchAprilJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberwriterrealnewspaperexactdatebecome(became)

熟练使用下列短语和句型（四会）：

Women’sDay NationalDay Children’sDay findout attheageof inthe1860sHey,wecanfindout abouthimontheInternet.

Heleftschoolandbeganworkattheageoftwelve.Whatdidhedo? Hewroteforanewspaper.

DidhestayinMissouri?No,hewenttoNewYork,andothercities.

ButhetooktheroomMarkTwainandbecameveryfamousinthe1860s.

过程与方法

通过本节课任务驱动、小组合作学习，培养提高学生的合作探究能力，培养学生学习兴趣和创新意识，提高学生解决实际问题的能力。

情感、态度与价值观

通过对莎士比亚的了解，培养对文学家的崇敬之情以及对文学的兴趣。

【重点难点】

本模块主要语法是一般过去式，通过对个人和他人过去经历的描述，学习并掌握本模块重点的词汇，短语，固定搭配和句型。

【学法指导】

课前熟读单词和句子完成自主检测，或与小组成员合作完成。对未能解答的做上标记，完成后交小组长检查登记打等级。课堂上，随老师的引导，完成听说读训练，同时纠正自主检测的内容。师生总结让学生知道本节课要学习掌握的内容，然后完成检测反馈练习再巩固本节课的内容，上交练习或当堂检查。

【自主学习，基础过关】

1.自主检测：

导 学 过 程

方法导引

写出下列不规则动词的过去式。

be--- do---

eat--- go--

先自己认读单词和句子，理解

have--- leave---

make--- meet---

see--- spend----

swim--- take---

come-- send----

write---- read----

sit--- buy---

完成情景导学Module9Unit1的自觉预习2.我的疑惑：

【合作探究，释疑解惑】

１、引导学生在真实的语境中学习对话，也是教学活动的主要内容。２、听录音、朗读、分角色朗读、分组表演等反复应用，加强记忆。

不规则动词的一般过去时

有些动词的过去式的变化是不规则的。如：

be---was/were do did

eat---ate go went

have---had leave left

make---made meet met

see---saw spend spent

swim---swam take took

come---came send sent

write----wrote read read

sit---sat buy bought

不各规则动词一般过去时的肯定、否定、一般疑问句以及特殊疑问句都与规则动词的相同。

意思，然后跟磁带读，纠正并模仿语音语调，完成自主检测。

老师引导，小组成员配合完成任务，鼓励学生大胆亮相开口，完成课本上的活动内容

1,2,3,4,5。

肯 一般疑问句及回答 特殊疑问句及

定

否定

You/she/he

You/she/h

Didyou/she/he/we/

What did

/We/

e/We/The

theyswiminthelake?

you/she/he/we/

theyswam

y didn’t

Yes,I/she/he/we/theydid.

theydo?

inthelake.

swim inthelake.

No,she/he/we/theydidn’t.

I/she/he/We/

they swam in thelake.

It took 2

It didn’t

Didittake2hourstogothere?

Howlongdidittake

hourstogo

take