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第6课时8和9的认识第5单元6~10的认识和加减法人教版·一年级上册
读一读这些数。506374121.一共有几个数?2.从左数第5个数是几?3.右边5个数都是几要求说一说。请帮它们按顺序排好队。还可以怎样排?7的后面是几呢?
你看到了什么?请你数一数,它们的数量各是多少?数一数,你身边有数量是8的事物吗?热爱自然保护环境摆8个。还可以……
有7个珠子,添上1是()。有8个珠子,添上1是()。89
()()8的前面是()。8的后面是()。8的相邻数是()和()。7979看着尺子图,还能想到什么?7和9中间的数是()。8
<8<99>>87数一数,比一比。
把左边的8只小动物圈起来,给从左数第8只小动物画上。小朋友们,观察下面的生肖图,试着回答问题吧
把左边的8只小动物圈起来,给从左数第8只小动物画上。123456789排第1,谁排第9?排第几?像上面这样,同桌之间互相提一个问题。
书写时,要注意什么?先观察,再写一写
1.数一数,比一比。899889
3.2456789
506374122.从右边数,8排在第().从左边数,9排在第().4.请你读出右边的8个数.984.3.从左边数,第8个数是().1.在这些数中,最大的数是().最小的数是().90537
【回顾总结】本节课你收获了什么?
通过本节课的学习你有什么收获?你还有什么疑惑?请与同伴交流!小结与思考课堂小结
同学们,我们今天的探索很成功,但探索远还没有结束,让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧!
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
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